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<正>当教学走向一个极端,成为遏制"学的力量"的时候,我们就不得不必须考虑"教的存在"的可能性。如何让课堂成为一个"论坛",应该是我们更为关注的问题。对话教学是一种充分尊重人性、发展人性的学习方式,它所涉及的学习内容是全面的,其
对话教学的理论建构
【摘 要】
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<正>当教学走向一个极端,成为遏制"学的力量"的时候,我们就不得不必须考虑"教的存在"的可能性。如何让课堂成为一个"论坛",应该是我们更为关注的问题。对话教学是一种充分尊
【机 构】
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山东医学高等专科学校
【出 处】
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山东医学高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年03期
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