【摘 要】
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夕阳照在孩子们健康、裸露的肌肤上,他们正一个接一个从木台上跃入水中。看不清一共有几个人,因为最先入水的,已经在湖面上炸出一朵巨大的水花,溅起的水珠形成了白色的帘幕,将扑腾其中的人影轻易淹没。这一秒的定格颇有趣味,那个半空中即将入水的女孩,曲着双腿、弓着手臂,姿势倒像是坐在一把椅子上,用這种“坐姿”入水,不用想,只会让震颤的水面再添巨响。紧随其后的黄裤子男孩已经到了木台边缘,摆出一副“大鹏展翅”状,
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夕阳照在孩子们健康、裸露的肌肤上,他们正一个接一个从木台上跃入水中。看不清一共有几个人,因为最先入水的,已经在湖面上炸出一朵巨大的水花,溅起的水珠形成了白色的帘幕,将扑腾其中的人影轻易淹没。这一秒的定格颇有趣味,那个半空中即将入水的女孩,曲着双腿、弓着手臂,姿势倒像是坐在一把椅子上,用這种“坐姿”入水,不用想,只会让震颤的水面再添巨响。紧随其后的黄裤子男孩已经到了木台边缘,摆出一副“大鹏展翅”状,两腿像绷紧的弓—样,下一秒就要弹射出去,一看就是经常在夏天跳水的“浪里白条”,架势熟练得很。身后看护的家长虽然没有下水,但也情不自禁地为孩子们贡献鼓励和尖叫。她满脸笑意,被那扑面而来的青春活力深深感染。远处青山连绵起伏,天空澄澈宁静,在这样的田园风光里消夏,真是童年里的一大美事呀。
童年的时光,总显得悠长。疲倦的午后,也可以自由自在地晒一个下午的太阳,但这样未免太浪费。怀抱童心.哪怕一个小池塘、一片小草地、一棵枯树,孩子们都可以玩闹一整天。阿基米德说,给我一个支点,我就可以撬动地球.这句话当然只是一个比喻。可只要给满满童心的孩子一份好心情,整片大地,都可以是欢乐的游乐场。
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在自然界里,人类排在食物链顶端,此后,便是动物。作为我们最亲近的朋友,它们有着自己的思想,却从不提问,也不指责。在我们的笔下,它们或是在院前屋后如泣如诉地喊叫,或是在深邃大海里随意闲游,抑或是在树林间上蹿下跳,也可能在田间地里埋头劳作……总之,这一幕幕,皆是动物们上演的精彩嘉年华。 听吧,它由前院咕咕到后院,由后院咕咕到前院,没完没了,并且没有什么理由。有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有
一天上语文课,突然“砰”地一声,接着传来叫喊:“啊!疼,疼啊!”广子捂住脖子。正在黑板上写字的洋子老师转过身来,从地板上捡起淡绿色的杉树种籽问:“是谁在放杉籽枪?把教室当原野呢?”大家都静悄悄的。“放杉籽枪的人,都把枪放到桌上吧。藏起来也不行,因为老师的眼睛是X光。” 刚放过杉籽枪的阿昭,想把枪放进背包里。于是,老师说:“阿昭,把背包里的杉籽枪拿出来。直行,从裤兜里拿出来。”好厉害的X光!两人红
编者按 对于同学们而言,想象类的作文既熟悉又陌生。在电影、小说中,见惯了外星人打小怪兽的情节,可真要我们落实到笔头,却又不知如何下笔。本期同题擂台,就是希望同学们可以打破常规,写出不一样的神奇故事。但是很遗憾,大部分稿件内容都很平淡,没能让人眼前一亮。 试题 任选一题作文。 1.出去旅行,过安检没注意,到宾馆才发现拿错了箱子……请根据这个情景,写一篇作文。 2.以《我的同桌是一只____
青春校园,一个永远也说不完的话题。传道授业解惑的恩师,朝夕相处的同学,校门口严肃的保安大叔,还有穿梭在校园里的流浪猫……共同组成了校园生活的点滴。看看是那个像谐星一样的历史老师更有趣,还是宿舍捕鼠行動更好玩呢?
别人家的宠物都是可爱的,但如果真当你拥有一只小家伙后,情况又是怎样的呢?来听听各位铲屎官的吐槽吧—— 姓名:年糕 性别:男 年龄:11个月 体重:4.5Kg 喜好:羊奶小布丁 年糕是只猫,一只胖乎乎的猫。它每天最喜欢干的事情就是吃!东!西!猫粮、罐头、小布丁……甚至連化毛膏都可以吃得津津有味。 年糕像猪这件事,还要从它到家第一天说起。因为要乘坐飞机,年糕已被禁食超过24小时。打开笼子
说话没逻辑,说得再多也只会让人不知所云;写文章也如此,不连贯,不流畅的文字不仅表达不了你的所思所想,还可能给读者造成误读。要做到语言连贯,首先应该保持前后话题统一,围绕一个话题的各个句子,还应该有合理的顺序。同时,语言连贯还应注意句子间的衔接过渡。(选自统编教材八年级上册第四单元写作练习) 在特大号的机车徐徐推行之中,火车渐渐上山,两旁青崖摩天,近逼车窗,如绿绒的屏障,旋转重叠。悬崖上的羊群游牧
你会写比喻句吗?会用比喻是人才,善用比喻是天才! “比喻是以熟悉喻陌生,以已知喻未知。”提到比喻,我们通常讲的是,比喻有明喻、暗喻,有本体、喻体等。但是,这样讲并没有回答“什么样的比喻是精彩的”“什么样的比喻是平庸的”。 在写作文时,一旦你用好了比喻,你的文字就会鲜活起来。在庸常的表达处,开拓出新的感觉,在人人熟知麻木的地方,辟出一片新奇之地。 雷区扫描 雷区一:用了喻词就是比喻 比喻修
试题 最近,某校某班级班主任老师以“初心”为主题,组织同学们上了一次班会课。通过老师启发和同学交流,大家都很有收获。同学们踊跃发言,有的感觉对自己的学习和生活大有帮助,有的认为要认真地想一想自己要成为什么样的人,要做什么样的事。如果你也是班级中的一员,你会有什么感想或收获呢?请和大家分享,并据此写一篇作文。题目自拟,文体不限,不少于700字。(本题为第十三届全国创新作文大赛全国卷初赛题目) 命
要想将一件物品写活,写出动感、写出感情、写出精彩,就要用到拟人。拟人,是指将本来不具备人的动作和感情的事物想象成和人一样具有动作和感情的样子。在作文时,如果能够巧妙用上拟人,文章会更有活力,更具表现力。 雷区扫描 雷区一:孩子爱用妇孺皆知的例子,如“鸟儿在歌唱”。 这样的拟人,既不符合中学生的年龄,也没有新意,达不到增强表现力的效果。 雷区二:给所有的植物或者动物都加上人的称谓,如“太阳公
“法官又瘦又矮,黄脸,右耳前有一颗黑痣,黑痣上长出一撮长长的黑须,人称一撮毛先生。”(陈忠实《白鹿原》)一颗痣,往往很难去描摹形状,但加上一撮毛,就立马画面感十足,也成为人物的典型特征。这就是细节描写的作用。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘。何永康教授说:“从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语,一两个生活细节描写是记叙文中的亮点和得分点。” 雷区扫描: