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农村基础教育师生比逐年降低,村小设置不合理,造成边远山区儿童入学难,采取有效措施,提高教育教学质量,促进教育区域公平.
农村基础教育调杏·思考·探析
【摘 要】
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农村基础教育师生比逐年降低,村小设置不合理,造成边远山区儿童入学难,采取有效措施,提高教育教学质量,促进教育区域公平.
【机 构】
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重庆市南川区隆化第五小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年23期
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