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机器人教育是人工智能时代产业发展新形势下培养适应性人才的应然选择。从挖掘机器人教育价值出发,结合信息技术教育、工程教育、人工智能等理论,指出机器人教育“以培养复合型创新人才为目标、以信息技术教育为基础、以工程实践为手段、以教育人工智能为导向”的内涵特征,以期为机器人教育实践提供有益的思路。
人工智能时代机器人教育价值与特征浅析
【摘 要】
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机器人教育是人工智能时代产业发展新形势下培养适应性人才的应然选择。从挖掘机器人教育价值出发,结合信息技术教育、工程教育、人工智能等理论,指出机器人教育“以培养复合
【机 构】
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安徽机电职业技术学院电气工程学院,天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院
【出 处】
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黑龙江教师发展学院学报
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目“工业机器人虚拟仿真实验教学中心”研究成果(2016xnzx007),安徽省质量工程重大教学研究项目“高职院校应用电子技术专业创新创业人才培养机制探索与实践”研究成果(2016jyxm0196),安徽省质量工程教学研究项目“高职院校工业机器人技术专业现代学徒制人才培养模式研究”研究成果(2017jyxm0791)
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