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近几年,中小学教师有偿补课现象受到教育行政部门、学校教师、学生家长等相关主体的广泛关注。对于有偿补课现象的认识也是众说纷纭、褒贬不一。以中小学教师有偿补课的现状为切入点,在厘清有偿补课带来的弊端基础上,从改革教育供给、制定备案制度、加强师德建设和转变家长观念等视角提出行之有效的规避策略。
中小学教师有偿补课的现状、弊端与规避
【摘 要】
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近几年,中小学教师有偿补课现象受到教育行政部门、学校教师、学生家长等相关主体的广泛关注。对于有偿补课现象的认识也是众说纷纭、褒贬不一。以中小学教师有偿补课的现状
【机 构】
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黑龙江大学教育科学研究院,黑龙江省高等教育质量研究基地
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度省重点课题“我国高等教育供给侧结构改革研究”(GBB1318104)的阶段性成果
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