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言语表达常常是一个人的气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。语言是学生学习的工具，是思维的最佳载体。语言也是教师完成教学任务的主要手段。课堂上学生和教师言语表达的规范性能有效提高教学的效益。而强化言语表达的规范性应从教师和学生两方面入手。
强化言语表达规范 提高课堂教学效益
【摘 要】
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言语表达常常是一个人的气质、风度和智慧最直接、最现实的表现。语言是学生学习的工具，是思维的最佳载体。语言也是教师完成教学任务的主要手段。课堂上学生和教师言语表达的
【机 构】
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重庆北部新区民心佳园小学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年30期
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