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在小学英语教学中融入思维导图概念,能够帮助学生梳理和记忆英语知识,提高学生的英语理解能力和思维能力,让学生轻松学习英语,提高学习效率。但在小学英语教学过程中,教师还没有充分认识到思维导图对提升学生思维能力的重要性,仍然沿用传统的教学方法,导致学生在课堂上经常出现不爱主动思考或思考方式不对等现象,影响课堂教学质量。