论文部分内容阅读
本文以初中语文教学为研究对象，对于如何巧设情境，提升初中语文的教育水平进行了系统的探究。文中重点强调了教师在情景教学法中应以学生为主导入情境，辅助网络体验情境，融入审美赏析情境，只有这样才能切实提升语文教学水平。
巧设情境 提升初中语文教学水平
【摘 要】
：
本文以初中语文教学为研究对象，对于如何巧设情境，提升初中语文的教育水平进行了系统的探究。文中重点强调了教师在情景教学法中应以学生为主导入情境，辅助网络体验情境，融入审美
【机 构】
：
江苏省徐州市铜山区大许镇中心中学
【出 处】
：
作文成功之路(下)
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
按照达尔文进化论，人类从猿猴开始进化，成为类人猿，一步一步站立起来。然而，现代人却总是保持着弯腰低头刷朋友圈的姿势，让我隐隐担忧我们是否会发生退化。 我不知有多少人被朋友圈所奴役。朋友圈患者们心甘情愿地做着迷梦，尽管我相信多数人知道那不是真实的自己。也许是我从未养成刷朋友圈的习惯，作为一个旁观者，说话的时候不会腰疼。所以，有时候，我更加难以用同理心体谅那些朋友圈患者。于是，矛盾不可避免地发生了。
离心萃取器在高纯稀土分离中的应用周嘉贞周秀珠于文东张成群李凤歧（清华大学核能技术设计研究院，北京１０００８４）关键词：高纯稀土分离离心萃取器１前言目前用于液液萃取的设备可分为三大类
山东省东营市一中二月文学社成立于2004年2月，由一批爱好文学的学生和老师自发创建，在学校的大力支持下，同时创办《弘毅》，发表学生原创作品。《中国教育报》《美文》《中学生》《成长读本》《中学生百科》等二十余种报刊对二月文学社及《弘毅》作过专题推介。《弘毅》曾荣获山东省高中优秀文学校刊一等奖，“全国九十九佳校园文学社刊”称号。在首届全国校园文学研究高峰论坛上，二月文学社被评为“全国优秀校园文学社”。
一、句式理解不清 四川省广安 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D.我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 [解析]在一些句子中，虽然出现“谁”“什么”“怎么”等疑问词，但不一定都是疑问句