2018年11月21日—23日，由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、全国学校体育联盟（教学改革）主办，徐州市铜山区人民政府承办的第十六届全国学校体育联盟（教学改革）铜山实验区展示暨研讨会开幕式在铜山区夹河中学举行。来自北京、江苏、内蒙古、安徽、浙江等地的政府分管领导、教育局领导、体育教研员、一线教师、澳大利亚体育专业大学生及全国学校体育联盟（教学改革）专家等800余人参加了本次现场展示活动及研讨会。
　　一、“全面”课程，育体育人
　　“全面”课程中的“全面”是指体育课程的全面性，即课程体系涵盖体育课、大课间、课外活动、课余训练、竞赛等内容。本次展示活动展示正是“全面”课程的体现，是铜山学校体育课程理念实施的具体体现和诠释。如，棠张中学展示了3个年级、不同教材的9节选项教学课，学生在自主、合作、探究中掌握知识、技能，并发展了能力，品格素养得到了提升。再如，柳泉实验小学呈现的篮、排、足课堂教学，充满着童真、童趣，教学设计注重游戏化、情境化，能基于球类运动的特点精巧设计，融步法移动、技术、战术、体能发展于一体，使学生在竞赛中遵规守纪，敢于竞争，塑造了良好的品行。
　　看似平常的广播体操，在铜山区每所学校却演绎了不一样的精彩，全区中小学每天的大课间操，成千上万名学生动作规范、整齐划一，队形变化多元，简单的侧平举、前平举力达指尖，宛如火柴杆一般，黄集新星中学、郑集中心中学、柳泉初中的广播体操展示更别具一格，让与会者眼前一亮，拍手叫绝，可见常态锻炼的扎实，绝非一时之功。启星中学健美操队在展示中呈现了力与美的结合，彰显了中学生积极向上、充满青春活力的精神面貌。
　　用民族传统文化和武术的魄力温暖阳光心灵，坚持以武“育人”、以武“促德”、以武“增智”、以武“健身”的理念，培养了一批意志坚强、文武双全的铜山学子。大彭实验小学600余名学生的刀术、武术操表演，动作潇洒、刚柔并济，在尊重传统的基础上进行深度挖掘和再创新。大彭镇张井小学和刘集中学分别表演了武术书法操《翰墨书韵》和《功夫扇》，以武健体、以体育人、以文化人，提高了学生身体素质和人文素养。夹河中学八段锦表演是主会场的压轴节目，学生们的整套动作柔和连绵、气机流畅、松紧结合、动静相兼、骨正筋柔，传承了中国优秀的体育文化。
　　大课间跑操最能体现学生良好的精神面貌和集体凝聚力。大彭中心中学、茅村中学、大许中学的跑操，动作整齐、步伐矫健、口号响彻云霄。利国实验小学在交错行进中不断变换图案的花样跑操，奇思妙想、别具一格。
　　新兴体育运动项目的引入，也成为展示的一大亮点。如，大学路学校的美式橄榄球，从集体热身环节到精彩紧张的激烈对抗比赛，将基本技术与战术进行有机融合，学生们在对抗中锤炼意志，在合作中锤炼品格。再如，娇山湖小学展示的校园冰壶，是在无冰条件下学习冰壶运动的最佳途径，让学生对校园冰壶加深了解和认知，激发学习冰壶的热情，能够顺利转换，衔接学习冰壶运动。大彭东风小学的“课课练”和雁群小学的安全教育演练，将火灾逃生、紧急救援场景进行了呈现，使学生懂得了生命至上的重要性，学会了面对危险逃生的技巧。
　　二、全员参与，师行生效
　　此次展示在2个方面体现了全员性，即小学、初中、高中3学段学生全员参加，城区、乡镇、村小均全员参与。茅村中学2300多名学生的五禽操、郑集高级中学分校3000多名学生的青春健身操展示，彰显了高中生昂扬奋进、勇于拼搏的精神；大许中心中学的沙瓶操、棠张初中的素质操、黄集新星中学的花球啦啦操彰显了初中生的青春活力；棠张小学的的排球操、大许小学的千字文操、黄集小学的花球功夫操、利国小学的篮球操等都彰显了学生的活泼向上。三堡周庄小学位置偏远，留守儿童众多，全校300名学生用身体多部位颠球、脚内侧传接球、快速转身摆脱和原汁原味的训练场景感动了在场的每一位教师。周庄小学利用足球给学生们带来的不仅仅是快乐，更多的是学习与他人协作的能力，克服困难的方法，如何一起承担失败的勇气，融合了技术、战术、比赛场景的足球操被观摩教师誉为真正的足球艺术。铜山体育提出“广播体操”是“一日之大典”，教師、学生参与率均为100%。郑集实验小学的教师们表演了篮球操，房村镇中心小学全体教师表演了教职工啦啦操等。教师身体力行，学生就能更好地投入到体育锻炼中，最终收获了家长的认可和良好的社会声誉。
　　三、坚持恪守，终身学习
　　铜山区几十年如一日从理论到实践，经历了方法千万种。在健全和坚持制度的引领下，铜山体育教师坚持恪守自身业务水平的可持续发展，在历练中成长，在尝试中突破，在探索中创新。
　　本次活动体育教师除了编排了一个个精彩的节目外，还参与了展演。由体育教师组成的跨栏展演，速度如离弦之箭，不可阻挡。武术操表演的体育教师们，精神抖擞，目光如炬，气宇轩昂，他们中有刚入职的年轻教师也有执教30年的资深教师，有一线教师也有学校的校长、主任，看着他们认真的样子，不难想到铜山体育与他们的付出密不可分。
　　现场观摩教师也对学校在操场旁放置体育器材开放架的细节赞赏有加。篮球、足球、跳绳、毽子等器材供学生随用随取，用完后自觉归还，正是这样的开放与信任培养了铜山学子们诚实、朴实、厚实的品质，也让观摩教师感受到了这种人文气息潜移默化地对学生们体育锻炼的影响。
　　四、常做常新，优化提升
　　“体育的事要主动去做，经常去做，在做中不断创新。”这是铜山学校体育领头人武云飞积极倡导的一种学校体育精神。柳新实验小学创编呼啦圈系列特色活动已有16年了，他们秉承“常做常新，恒之一字足以破天下万难”的精神，打造了铜山学校体育的特色名片。篮球是郑集实验小学“一校一品”的亮丽名片，学校提出了“让篮球运动成为习惯，让师生生命更加精彩”的口号，在注重球性和技术的篮球操足够精彩的同时，根据柔韧性发展的敏感期，又加入了横叉运球、俯撑运球等难度动作，持久创新让学生对篮球有了更多的兴趣，学生由被动变主动，将打篮球变为日常生活的一部分。茅村实验小学孙磊认为，学校体育若要持续发展，必须做到：发展靠特色，特色靠创新。当音乐响起时，2000名学生犹如利刃出鞘、万箭齐发，在有限的空间里以多样化的方式，从图案、音乐、辅助器械的变化中融入彩旗、战鼓，使得乏味的跑操变成了趣事、乐事。
　　“学生健康、我的责任”，朴实的话语承载着厚重的责任与担当，是铜山学校体育兴盛不竭的价值追求和精神动力。继续贯彻落实“全面课程、全员参与、坚持恪守、常做常新”的推进策略，让家长们意识到孩子在铜山他们放心，让学生们意识到健康的体魄孕育健康的灵魂。铜山体育人会继续用恒心、用真情、用智慧，不断奋进，再创辉煌。