犯罪价值浅论

来源 :法制与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaihoufu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
犯罪是不可避免的社会现象。但从另个角度看,犯罪在危害社会的同时也推动了生产力的发展。而刑法把有限的资源过量投入,反而会阻碍社会的发展。因此,本文指出正确认识犯罪的价值有助于刑事立法的谦抑性价值的的实现。 Crime is an inevitable social phenomenon. But from another point of view, crime also promotes the development of productive forces while endangering the society. The criminal law to limit the excessive investment in resources, but will hinder the development of society. Therefore, this paper points out that correctly understanding the value of crime helps the realization of the modest value of criminal legislation.
其他文献
伴随着住房贷款的屡次加息,提前还贷的借款人越来越多,一些地方的银行已经开始对提前还贷的借款人收取违约金。许多借款人对此心存疑惑与不解:提前还贷违约吗?银行是否有权对
我国现行第34条对财产保险合同转让的条件作出了规定.该条文将保险标的的转让规定为保险合同主体变更的原因,把保险人的同意规定为普通财产保险合同转让的要件.这一规定与保
是一门对小学生进行启蒙思想教育的课程.它以浅显的社会公德、生活常识为基本内容;以教育学生初步养成诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯为主要目
摘 要:小学数学教学中有效问题情境的构建是学生认知与全体参与的过程,可以较好地激发学生的学习兴趣,发挥学生学习实践性,但有些数学教师对构建有效问题情境的理解存在偏差,未能真正理解情境构建的内涵与意义,在很大程度上影响了问题情境构建作用的发挥。本文主要就小学数学教学中有效问题情境的构建进行了分析与探讨。  关键词:小学数学教学;有效问题情境;构建  一、 引言  有效教学的实施对小学数学教学而言有着
语感是通过学生反复不断的感觉实践而产生的.作为教师,必须创造学生语言实践的机会,让学生充分地读书、感受,在此基础上,再给予有针对性的指导,帮助学生形成语感能力.语文课
摘 要:数学建模思想是一个重要的思想,它可以培养学生的实践能力和创新意识,它针对一个数学问题,将问题抽象、精炼成一个模型,并对这个模型进行分析和验算,最终得出结论,解决数学问题。它培养了学生的发散性思维和多样化思维,全方位提高学生的数学能力,增强学生的数学素养。初中数学是打基础的关键时期,如何有效提高学生的数学意识,掌握解决数学问题的良好方法,是一個十分关键的问题。在初中数学教学中渗透建模思想,可
政府采购合同的性质一直是颇有争议的问题,分歧主要集中在政府采购合同是普通的民事合同,还是特殊的行政合同。本文从支配政府采购的依法行政原则、政府采购合同的公益目的和
随着经济的发展,对商品化权进行保护有着极为重要的现实意义,而目前我国知识产权理论界对该问题的研究并不充分,学者在论述时更多集中在用传统知识产权法对其采取保护的不力
根据体育新课程标准的理念,近年来,在体育教学中,我们大胆进行了小学体育主题式心理认知情境教学模式的应用研究.以往的体育情境教学,是有标题,内容设计,但在内容编排中并不
内幕交易是证券犯罪的一种常见形态,随着证券交易的产生而产生,它是一种证券投机行为,是一种欺诈交易行为。本文从我国刑事立法出发,对内幕交易的含义、内幕交易的构成要件、