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【摘 要】科学技术快速发展，现在互联网更是深入每家每户。而且如今很多行业都在使用计算机来帮助解决一些复杂的数据问题，因此积极的学习计算机的专业知识非常的重要。而学习就要从学校抓起，现在很多学校都开设了计算机应用教学这门课，学好这课对于学生以后的发展有很大的帮助。本文在培养计算机应用专业学生自学能力的重要性的基础上，对如何提高学生的自学能力展开了讨论。
【关键词】计算机应用；学生；自学能力
一、加强计算机应用专业学生自学能力的重要性
为了能够满足现在时代的需求，学校在不断的加强计算机课程的教育。现在计算机在各行各业都是不可缺少的，对于现在不断更新的计算机技术，必须加强学生的自学能力，帮助学生适应计算机的发展，进一步能够适应社会的发展。
计算机应用专业的学生学习的知识有很多方面，学生真正能够学到的计算机专业知识非常的有限，这样对于书本知识的学习，不能够满足现在时代的发展需求，这就需要不断的关注计算机的发展，积极主动的学习新的知识，不断提高自己的自学能力。自学能力的培养对于该专业的来说是非常重要的，在进入工作岗位后，自学能力更会体现出来。
二、培养计算机应用专业学生自学能力的策略
（一）做好预习工作
①在学习中预习原本就是自学的一种方式，从小时候的学习中老师就一再的强调要提前预习，然而能够真正做好预习的学生极少。预习不仅仅是学生的任务，老师在其中起到极大的作用。老师不能只是说一句回家预习，应该做好预习的任务布置，让学生能够知道学习的目标，而不是漫无目的去学习。即使只是了解一两题，也是能够起到一定的成效。②准时的查验预习的成效，老师及时的检查才能给学生一个压力，让他们真正的将这个任务放在心上，而且预习后及时的检查能够正确的了解到学生的学习情况。当然也可以小组间进行讨论，并且鼓励学生积极的提出发现的问题，这样更加深刻的了解问题。
（二）课堂上进行讨论加强学生预习的积极性
在课堂上老师可以引导学生对课题展开一系列的讨论，学生在自己独立思考的基础上和同学进行讨论，这样可以帮助学生提高积极性，很多学生的积极性被提高，就会想到了解更多的知识，这样回家后就会积极的预习。只有预习了才能及时的了解新的知识，这样在课堂上也能够积极踊跃的发言。而教师应该根据不同的情况对学生提出不同的要求，对于具体的要求学生能够展开讨论，并且引导学生独立思考，这样学生的独立性增强后，自学能力就能够不断的被激发。
（三）帮助学生对计算机产生兴趣
培养学生的自学能力，首先是要学生有自学的动力，只有有了学习的动力才能积极的学习，有了兴趣后学生的学习效率也会被提高。而自学的动力有很多方式，很多学生在初步接触到计算机时，会有非常新鲜的感觉，教师应该抓住这点，帮助学生提高兴趣，并且在学生产生学习的兴趣后，还要帮助学生将暂时的兴趣转化成长期的兴趣。当然计算机自身有很多功能，在应用方面也是非常的广泛。还有就是上网的时候会发现很多丰富多彩的东西，这对学生学习计算机的兴趣十分的有好处。①在教学中可以利用计算机的功能播放一些图片、动画、影像、游戏、网上购物、看电视等一系列的功能，这样帮助学生认识计算机对现在生活的影响，激发学生学习计算机的积极性，提高学生自主学习的能力。②计算机在应用上十分的广泛，老师应该将身边的实际问题带入到计算机课程中，引导学生利用计算机来解决实际问题。这样能够帮助学生提高学习专业知识的兴趣，当学生看着自己所学的知识来解决实际的问题，这样会很有成就感。③现在很多学生会去玩游戏，但是并不是玩游戏就会影响学习，老师可以正确的利用学生喜欢玩游戏的心理，可以通过这样来帮助学生学习。就像现在流行的金山打字法，学生可以通过这些来练习打字的指法，这样帮助学生能夠自觉的去学习计算机。
（四）帮助学生掌握自学的方法
①一开始的时候要教会学生一般的基础性的学生能够掌握的延伸自学法、整体归纳法、追根法等一些方法，当然学习的手段有很多，并不是单一的，学生可以学习那些能够借鉴的方法。②学生还可以利用一些软件来学习，学习相关软件不仅帮助学生学习自学的方法，还增强学生的动手能力。现在常用就是windows软件，帮助学生自己学习，还可以锻炼动手能力，这样学生极易掌握知识，还增强自学能力。③鼓励学生多加阅读其他的课外资料，这样能够扩展学生的知识面，老师向学生介绍与专业相关的书籍，开打开学生的视野，提高学生对于专业知识的认识，利用课外的知识能够提高学生的自身素质，还能加强学生自学能力。④学生还可以通过上网来帮助自己学习，现在的网络知识非常丰富，学生可以通过非常直观的互联网来学习，还可对于一些链接及文本的管理，来提高自身的独立学习的能力，正确的利用互联网，来帮助学生自主探讨，自主学习。
（五）培养学生的习惯有利于自学
①现在很多学生没有一个好的学习习惯，老师应该帮助学生形成一个好的学习习惯，这样才能拥有自主学习的能力。②要求学生做一个计划，把要完成的事写在上面，具体的安排写在上面。③帮助学生增强观察的能力，现在计算机上的很多的操作都需要仔细的观察，才能正确的操作，对于工具栏、菜单栏、对话框这些若是没有仔细观察，就不能正确的操作。④还要培养学生总结的这一个习惯，只有正确的总结才能发现问题，及时的总结问题。养成这样的一个习惯，才能帮助学生提高学习效率。只有养成这些习惯，学生才能有积极主动性去学习，好的习惯能够规范学生的思想，这样学生就能注重自学能力的提高。
三、结束语
计算机时代的到来，对于计算机应用专业的学生来说任务非常的重。不仅要学好书本知识，更要学习一些新的知识，因为现在计算机技术在不断的交替更新，并不是一成不变的。然而现在很多计算机应用专业学生的自学意识非常的淡薄，自学能力较低，而且自己学习的成效也是非常的低，使用的自学方法并不正确，使用的学习技巧也存在很大的问题。因此多加培养学生的自学能力是件刻不容缓的工作，这样学生才能适应时代的发展。
参考文献：
[1]王敬；如何在计算机基础教学中培养高职学生的能力[J]；信息与电脑（理论版）；2009年11期
[2]玄明吉；能力培养在高职专计算机教学中的重要作用[J]；丹东师专学报；2003年03期
【关键词】计算机应用；学生；自学能力
一、加强计算机应用专业学生自学能力的重要性
为了能够满足现在时代的需求，学校在不断的加强计算机课程的教育。现在计算机在各行各业都是不可缺少的，对于现在不断更新的计算机技术，必须加强学生的自学能力，帮助学生适应计算机的发展，进一步能够适应社会的发展。
计算机应用专业的学生学习的知识有很多方面，学生真正能够学到的计算机专业知识非常的有限，这样对于书本知识的学习，不能够满足现在时代的发展需求，这就需要不断的关注计算机的发展，积极主动的学习新的知识，不断提高自己的自学能力。自学能力的培养对于该专业的来说是非常重要的，在进入工作岗位后，自学能力更会体现出来。
二、培养计算机应用专业学生自学能力的策略
（一）做好预习工作
①在学习中预习原本就是自学的一种方式，从小时候的学习中老师就一再的强调要提前预习，然而能够真正做好预习的学生极少。预习不仅仅是学生的任务，老师在其中起到极大的作用。老师不能只是说一句回家预习，应该做好预习的任务布置，让学生能够知道学习的目标，而不是漫无目的去学习。即使只是了解一两题，也是能够起到一定的成效。②准时的查验预习的成效，老师及时的检查才能给学生一个压力，让他们真正的将这个任务放在心上，而且预习后及时的检查能够正确的了解到学生的学习情况。当然也可以小组间进行讨论，并且鼓励学生积极的提出发现的问题，这样更加深刻的了解问题。
（二）课堂上进行讨论加强学生预习的积极性
在课堂上老师可以引导学生对课题展开一系列的讨论，学生在自己独立思考的基础上和同学进行讨论，这样可以帮助学生提高积极性，很多学生的积极性被提高，就会想到了解更多的知识，这样回家后就会积极的预习。只有预习了才能及时的了解新的知识，这样在课堂上也能够积极踊跃的发言。而教师应该根据不同的情况对学生提出不同的要求，对于具体的要求学生能够展开讨论，并且引导学生独立思考，这样学生的独立性增强后，自学能力就能够不断的被激发。
（三）帮助学生对计算机产生兴趣
培养学生的自学能力，首先是要学生有自学的动力，只有有了学习的动力才能积极的学习，有了兴趣后学生的学习效率也会被提高。而自学的动力有很多方式，很多学生在初步接触到计算机时，会有非常新鲜的感觉，教师应该抓住这点，帮助学生提高兴趣，并且在学生产生学习的兴趣后，还要帮助学生将暂时的兴趣转化成长期的兴趣。当然计算机自身有很多功能，在应用方面也是非常的广泛。还有就是上网的时候会发现很多丰富多彩的东西，这对学生学习计算机的兴趣十分的有好处。①在教学中可以利用计算机的功能播放一些图片、动画、影像、游戏、网上购物、看电视等一系列的功能，这样帮助学生认识计算机对现在生活的影响，激发学生学习计算机的积极性，提高学生自主学习的能力。②计算机在应用上十分的广泛，老师应该将身边的实际问题带入到计算机课程中，引导学生利用计算机来解决实际问题。这样能够帮助学生提高学习专业知识的兴趣，当学生看着自己所学的知识来解决实际的问题，这样会很有成就感。③现在很多学生会去玩游戏，但是并不是玩游戏就会影响学习，老师可以正确的利用学生喜欢玩游戏的心理，可以通过这样来帮助学生学习。就像现在流行的金山打字法，学生可以通过这些来练习打字的指法，这样帮助学生能夠自觉的去学习计算机。
（四）帮助学生掌握自学的方法
①一开始的时候要教会学生一般的基础性的学生能够掌握的延伸自学法、整体归纳法、追根法等一些方法，当然学习的手段有很多，并不是单一的，学生可以学习那些能够借鉴的方法。②学生还可以利用一些软件来学习，学习相关软件不仅帮助学生学习自学的方法，还增强学生的动手能力。现在常用就是windows软件，帮助学生自己学习，还可以锻炼动手能力，这样学生极易掌握知识，还增强自学能力。③鼓励学生多加阅读其他的课外资料，这样能够扩展学生的知识面，老师向学生介绍与专业相关的书籍，开打开学生的视野，提高学生对于专业知识的认识，利用课外的知识能够提高学生的自身素质，还能加强学生自学能力。④学生还可以通过上网来帮助自己学习，现在的网络知识非常丰富，学生可以通过非常直观的互联网来学习，还可对于一些链接及文本的管理，来提高自身的独立学习的能力，正确的利用互联网，来帮助学生自主探讨，自主学习。
（五）培养学生的习惯有利于自学
①现在很多学生没有一个好的学习习惯，老师应该帮助学生形成一个好的学习习惯，这样才能拥有自主学习的能力。②要求学生做一个计划，把要完成的事写在上面，具体的安排写在上面。③帮助学生增强观察的能力，现在计算机上的很多的操作都需要仔细的观察，才能正确的操作，对于工具栏、菜单栏、对话框这些若是没有仔细观察，就不能正确的操作。④还要培养学生总结的这一个习惯，只有正确的总结才能发现问题，及时的总结问题。养成这样的一个习惯，才能帮助学生提高学习效率。只有养成这些习惯，学生才能有积极主动性去学习，好的习惯能够规范学生的思想，这样学生就能注重自学能力的提高。
三、结束语
计算机时代的到来，对于计算机应用专业的学生来说任务非常的重。不仅要学好书本知识，更要学习一些新的知识，因为现在计算机技术在不断的交替更新，并不是一成不变的。然而现在很多计算机应用专业学生的自学意识非常的淡薄，自学能力较低，而且自己学习的成效也是非常的低，使用的自学方法并不正确，使用的学习技巧也存在很大的问题。因此多加培养学生的自学能力是件刻不容缓的工作，这样学生才能适应时代的发展。
参考文献：
[1]王敬；如何在计算机基础教学中培养高职学生的能力[J]；信息与电脑（理论版）；2009年11期
[2]玄明吉；能力培养在高职专计算机教学中的重要作用[J]；丹东师专学报；2003年03期