小学英语教学中的德育渗透

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英语是一门具有工具性和人文性这一双重性质的课程,因此,在小学阶段的英语教育教学过程中,英语教师应当仔细研究教材、发现教材中的德育元素,从而开发德育课程资源,并在教学过程中对学生进行潜移默化的德育熏陶.
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