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运用调查法、文献资料法、访谈法等方法对浙江省部分中小学《体育与健康课程标准》实施现状进行系统分析，发现影响新课程标准实施的主要因素为：学校对硬件设施（场地、器材等）的投入不够；各级中小学体育教师的师资力量还有待于进一步提高；中小学体育教师对《体育与健康课程标准》的理解度、认可度不高；中小学各级领导对体育课的重视程度较低．针对这些问题，从浙江省经济发展和教育发展的实际出发，结合新课程标准的精神实质，提出相应的对策．