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在数学教学过程中,教师要对学生进行有效引导,使他们通过独立思考和合作讨论掌握数学知识,提高自主探究的能力。在设计教学时,教师要抓住教材的重难点内容,设计多样化的教学环节,让学生在互动交流中掌握解决数学问题的方法和思路,促进他们数学创新思维的发展,实现数学核心素养背景下的高效教学。
互动课堂下小学数学探究能力培养策略
【摘 要】
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在数学教学过程中,教师要对学生进行有效引导,使他们通过独立思考和合作讨论掌握数学知识,提高自主探究的能力。在设计教学时,教师要抓住教材的重难点内容,设计多样化的教学
【机 构】
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江苏省滨海县正红镇第二中心小学
【出 处】
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陕西教育：教学
【发表日期】
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2018年3期
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