切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
加强“高级农作学”教学改革 促进理论与实践紧密结合
加强“高级农作学”教学改革 促进理论与实践紧密结合
来源 :科教导刊(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dark_zj
【摘 要】
:
本文通过对研究生课程教学的调研和分析,归纳总结了"高级农作学"课程研究生教学中,教学内容、教学方法及考核标准方面存在的主要问题。并从教学改革和考核制度改革两个方面提
【作 者】
:
汤秋香
徐文修
李大平
唐江华
【机 构】
:
新疆农业大学农学院
【出 处】
:
科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
:
2016年2期
【关键词】
:
高级农作学
教学改革
教学方法
考核方式
advanced farmingteaching reformteaching methodsassessment m
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对研究生课程教学的调研和分析,归纳总结了"高级农作学"课程研究生教学中,教学内容、教学方法及考核标准方面存在的主要问题。并从教学改革和考核制度改革两个方面提出了一系列具体改进措施。为研究生今后的理论知识拓宽、实践能力和科研能力的增强奠定基础。
其他文献
南山区高中地理“体验式教学”系列课程的实践与创新
《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁布,对地理教师的教学提出了新的标准和要求。深圳市南山区针对调研后的实际情况,探索开发出高中地理体验式教学课程。旨在培养学生地
期刊
体验式教学课程
实践与创新
高中地理
新的动物蛋白源——福寿螺
据《农民日报》(1989年11月2日)报道:福寿螺的内脏约占总体重的1/3,制成的干粉蛋白质含量在50%以上,接近进口鱼粉的蛋白质含量,是配合饲料中极好的动物蛋白饲料代用品。螺壳
期刊
福寿螺
动物蛋白
积极教学法在地勘类高职高专教学中的初步实践和体会——以“矿床学”为例
以矿床学为例,采用积极教学法,提高学生学习的积极性及主动性,取得较为显著的教学效果。说明积极教学法适合地勘类高职高专学生的实际,是现代高职教育改革的必由之路。
期刊
积极教学法
学习主动性
积极性
高职高专
positive teaching methodlearning initiativepositivevocation
幼儿足球教育研究初探
在大力发展校园足球的背景下,开展幼儿足球有着重要的意义。本文运用文献资料法,阐释了幼儿足球活动的功能,开展的原则,以供广大幼儿足球实践者进行参考。
期刊
幼儿
足球
功能
开展原则
childrenfootballfunctionprinciple
来华留学生趋同化管理研究与分析——以西安电子科技大学为例
随着我国高校来华留学教育事业的不断发展和来华留学生数量的日益增多,在多元文化的背景下,我国高校对于留学生'趋同化'管理工作也成为了培养高层次'知华、友华&
期刊
来华留学
留学生
趋同化管理
study in Chinaoverseas studentsconvergence management
2018年高考语文论述类文本复习备考策略
分析历年全国卷的命题形式角度以及考查目的内容,从中找到2018年高考语文论述类文本阅读备考复习的策略,即侧重文化类、科学类,关注时代热点,注重区分事实判断与价值判断,训
期刊
整体勾画
读文读题
陷阱规律
定位比照
学习性评价:促进数学自主提问的实证研究
学习性评价是一种贯穿于整个教学过程的内部评价活动,主张通过提问促进学生进行批判性与创造性思考。本研究以问卷调查数据为依据,围绕“学生自主提问的现状测查及分析”“促
期刊
小学数学
学习性评价
自主提问
实证研究
落地油泥清洗后的污油破乳处理实验研究
针对落地油泥清洗后产生的污油进行破乳处理实验研究,筛选出一种合适的破乳剂JL-1,其用量为50mg·L-1时即具有较好的破乳效果,污油经过破乳处理后含水率小于5%。气相色谱分析
期刊
落地油泥
污油脱水
破乳处理
应用型本科院校电子商务下的企业项目整合教学改革探讨
随着网络化进程的不断加深,越来越多的电子商务型人才得到重视,但是我们本科型院校的电子商务教学所培养的人才并不能很好地适应社会的需要。本文从目前本科型院校现存的电子
期刊
电子商务
改革
企业项目
实例
e-commercereformenterprise projectexample
读出新意 写出乐趣——小学语文读写结合教学分析
阅读与写作是语文教学中的两个不可分割的关键的内容。读写结合的教学模式不仅能提高小学生的阅读能力,而且能提高小学生的表达能力、思考能力以及写作能力。本文将具体阐述
期刊
小学语文
读写结合
教学策略
与本文相关的学术论文