论文部分内容阅读
高中英语教学的主要目的就是对学生进行听、说、读、写的基本训练,如何提高学生的阅读理解能力,关系到教学质量的高低,也在很大程度上决定英语课堂教学的成败。
浅谈通过精读提高学生阅读理解能力
【摘 要】
：
高中英语教学的主要目的就是对学生进行听、说、读、写的基本训练,如何提高学生的阅读理解能力,关系到教学质量的高低,也在很大程度上决定英语课堂教学的成败。
【机 构】
：
福建省南靖一中
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2009年24期
其他文献
7月13日,泛珠三角区域环境保护合作联席会议第一次会议在广州开幕,会议审议通过了<泛珠三角区域环境保护合作协议>,这不仅标志着泛珠三角区域环保合作正式启动,而且为"9+2"省
在历史教学中，要加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解，培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界，确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。由此可见，在教学过程中，实现历史课程的三维目标——情感、态度与价值观是高层次的课程目标。因此，培养和激发学生寻找一份与时代相和谐的情感、态度、价值观就应成为历史教学中
19世纪末期，我国出现以天赋人权论为基础的民权思想，维新运动进一步丰富和发展了民权思想的内涵。在维新运动中，维新派人士均认识到民权思想的薄弱和专制制度的重压是中国积弱之
初中地理课程的学习，对于让学生了解和认识我们生存的地球和家园的地理环境和地理知识，形成保护自然资源和环境的意识和行为习惯。培养学生可持续发展的观念有着重要的作用。那么如何提高地理教学的有效性，让学生以愉快的心情学习地理，激发学生的地理学习兴趣呢？ 一、让学生在愉快的地理学习过程中欣赏大自的地理美景 知之深，才能爱之切，要在地理教学中激发学生的地理学习兴趣，不能脱离教材空洞说教，只有让学生在愉快
恰当运用修辞格能使语言生动形象,更具有感染力和说服力。本文通过在大学英语教学中对英语修辞格进行赏析来使学生感受英语语言的联系美、变化美、均衡美和音韵美。旨在使学