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英语教材整合，要遵循教材本身的“逻辑性结构和意思性结构”，遵循学生的认知规律，遵循学生的学情，“将知识转化为符合学生心理发展的可理解、接受的形式”，以激发学生的学习激情为目的，培养学生良好的语言综合运用能力和创新意识。
教材整合在初中英语教学中的运用
【摘 要】
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英语教材整合，要遵循教材本身的“逻辑性结构和意思性结构”，遵循学生的认知规律，遵循学生的学情，“将知识转化为符合学生心理发展的可理解、接受的形式”，以激发学生的学习激情为
【机 构】
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江苏省常州市金坛区社头中学
【出 处】
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教学与管理：中学版
【发表日期】
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2017年1期
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