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整体情境下Fun time的不同实践与思考——以译林新版《英语》四(下)Unit2 After school Fun time为例
【摘 要】
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<正>一、研究背景在2013年"江苏省小学英语新教材教学研讨培训"中,我区在全省范围内展示了一堂以"活动"驱动的词句板块教学。以"活动"驱动的词句教学是新教材Fun time的唯一
【机 构】
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江苏常州市天宁区教研室,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2014年18期
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