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工学结合人才培养模式正成为我国高职教育的指导理念,高职英语课程应及时进行教学改革,顺应工学结合人才培养模式的需求。本文从自己的实际教学体会出发,结合对工学结合人才培养理念的理解,探讨了高职英语教学中师生角色的转变,以及在新理念指导下的高职英语教学改革新构想。
工学结合模式下高职英语师生角色转变与教学改革新构想
【摘 要】
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工学结合人才培养模式正成为我国高职教育的指导理念,高职英语课程应及时进行教学改革,顺应工学结合人才培养模式的需求。本文从自己的实际教学体会出发,结合对工学结合人才
【机 构】
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江苏城市职业学院外语系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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