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《植物营养与肥料》是农业高校种植类专业本科生的必修基础课。为增强学生的学习主动性,提高教学质量和教学效果,本文分析了吉林农业大学《植物营养与肥料》课程在实际教学过程中存在的问题,并对课程教学内容、教学思路、授课手段和考核方式等方面的改革进行了思考与探索。
《植物营养与肥料》课程教学改革的思考与探索
【摘 要】
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《植物营养与肥料》是农业高校种植类专业本科生的必修基础课。为增强学生的学习主动性,提高教学质量和教学效果,本文分析了吉林农业大学《植物营养与肥料》课程在实际教学过
【机 构】
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吉林农业大学资源与环境学院/吉林农业大学农业资源与环境国家级实验教学示范中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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吉林农业大学教育教学研究课题(2015xjyb24);吉林农业大学教育教学研究标本专项课题(2016JXZX37);吉林农业大学植物营养学系列课程优秀教学团队(2013);植物营养学省级优秀课程(2013);吉林省教育科学“十二五”规划课题立项名单(GH150213)
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