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在开放大学教师努力提升自己信息技术素养的时候,出现了片面崇尚“技术主义”的倾向,在信息技术应用中缺乏人文关怀.这不仅严重影响了教学效果和科研进展,而且也使自身的信息技术素养难以得到真正意义上的全面提升.要扭转这种广泛存在的不良倾向,开放大学教师应当树立在开放教育工作中“以学生为本”的观念,在信息技术的应用中加强人文关怀.