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近几年，高三政治常识的分值在高考中占的比例很大，如何让学生在这一板块中学得扎实、考出效果，是师生共同关注的焦点。下面几种方法是我在教学中的一些尝试。
一、知识归纳法
高三政治常识内容较多，在复习过程中我要求学生对知识分类总结，找出其内在联系，使课本由厚到薄。这本书可以以“制度”和“政策”为线索进行复习。
(一)制度
1．国家制度
包括国体与政体，人民民主专政是我国的国家性质(国体)，其本质与核心是人民当家作主；人民代表大会制度是我国的政体，符合中国国情，符合人民当家作主的宗旨。
2．政治制度
(1)人民代表大会制度——根本政治制度。
人民代表大会制度是我国的政体，又是我国的根本政治制度，具有双重地位，它通过召开人民代表大会，贯彻民主集中制原则，来保证人民当家作主。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度——基本政治制度。
这项制度是具有中国特色的、符合中国国情的政党制度，坚持它有利于我国的物质文明、精神文明、政治文明建设，有利于祖国统一大业的完成。
(3)民族区域自治制度——基本政治制度。
民族区域自治，既是一项基本的政治制度，又是一项基本的民族政策，它指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主。
(二)政策
1．祖国统一政策
“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针，在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。
2．民族与宗教政策
民族区域自治具有双重地位。它是我党在少数民族自治区实行的一项重要的民族政策，它符合中国国情，顺乎民意，调动了少数民族的积极性，促进了我国少数民族地区政治、经济文化的繁荣。
宗教信仰自由政策，是我国一项长期的基本政策，根据马克思主义理论、结合我国的实际情况制定，符合人民利益，有利于民族团结和祖国统一。
3．对外政策
我国是社会主义国家，国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策。独立自主是我国外交政策的基本立场；维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨；维护我国独立和主权，促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标；和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
二、主体复习法
主体之一：国家(政府)
1．国家性质
我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质和核心是人民当家作主。
2．国家职能
(1)对内职能：①政治职能：即国家维护政治统治和社会稳定的职能。②经济职能：即国家组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平的职能。③文化职能：即国家组织社会主义文化建设的职能。④社会公共服务职能：即国家提供公共服务、完善社会管理的职能。
(2)对外职能：①防御职能。②发展国际交流与合作。③维护世界和平，促进共同发展。
3．国家机构的组织活动原则
(1)民主集中制原则(主要掌握三个表现)。
(2)对人民负责原则(怎样坚持)。
(3)依法治国原则(意义、措施)。
主体之：中国共产党
1．地位
中国共产党是我国的执政党，是社会主义事业的领导核心。
2．性质
一个目标、两个先锋队、三个代表、四个指导思想。
3．宗旨
全心全意为人民服务。
4．“三个代表”
5．三大作用
保证方向。创造环境。调动积极性。
6．三大领导方式
政治领导：制定政策。思想领导：提高思想道德素质。组织领导：培养干部。
7．三大执政方式
科学执政：遵循规律。民主执政：人民当家作主。依法执政：依法治国。
8．改善党的领导
提高党的执政能力。加强三大建设(思想建设、组织建设、作风建设)。完善民主集中制。
主体之三：个人
1．人大代表
(1)法律地位：国家权力机关的组成部分。
(2)权利：发言表决免责权、提案权、质询权等。
(3)义务：遵守宪法和法律保守机密、密切联系群众等。
2．公民
(1)三大政治权利：①基本政治权利：选举权与被选举权。②政治自由：言论、出版、结论、集合、游行示威。③监督权：批评、建议、申诉、控告、检举。
(2)两大义务：①维护国家统一和民族团结。②维护国家安全荣誉和利益。
三、易错观点总结法
1．关于国家制度部分。下列说法是错误的：
①国家职能是为全社会谋福利的。②国家元首都是由选举产生的。③人民代表大会是我国的政体。④在我国，人民直接行使国家权力。⑤我国的权力机关都是国家立法机关。
2．关于政党制度部分。下列说法是错误的：
①中国共产党组织和领导社会主义经济建设。②依法行政就是依法执政。③人民政协是我国的国家机构，行使国家职能。④中国共产党和民主党派之间是领导与被领导关系、监督与被监督关系。
3．关于民族政策、对外政策部分。下列说法是错误的：
①民族平等意味着民族的平等权利已充分实现。②民族自治地方的自治机关包括法院。③民族区域自治就是在少数民族居住的地方实行。④世界多极已形成。⑤国际关系的决定因素就是对外政策的决定因素。
总之，学无定法，贵在得法。在教学实践中通过不断尝试探索，找出一个学生易接受、易掌握、有实效的学习方法，不仅能使学生乐学，教学效果也会因此不断增强。
一、知识归纳法
高三政治常识内容较多，在复习过程中我要求学生对知识分类总结，找出其内在联系，使课本由厚到薄。这本书可以以“制度”和“政策”为线索进行复习。
(一)制度
1．国家制度
包括国体与政体，人民民主专政是我国的国家性质(国体)，其本质与核心是人民当家作主；人民代表大会制度是我国的政体，符合中国国情，符合人民当家作主的宗旨。
2．政治制度
(1)人民代表大会制度——根本政治制度。
人民代表大会制度是我国的政体，又是我国的根本政治制度，具有双重地位，它通过召开人民代表大会，贯彻民主集中制原则，来保证人民当家作主。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度——基本政治制度。
这项制度是具有中国特色的、符合中国国情的政党制度，坚持它有利于我国的物质文明、精神文明、政治文明建设，有利于祖国统一大业的完成。
(3)民族区域自治制度——基本政治制度。
民族区域自治，既是一项基本的政治制度，又是一项基本的民族政策，它指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主。
(二)政策
1．祖国统一政策
“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针，在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。
2．民族与宗教政策
民族区域自治具有双重地位。它是我党在少数民族自治区实行的一项重要的民族政策，它符合中国国情，顺乎民意，调动了少数民族的积极性，促进了我国少数民族地区政治、经济文化的繁荣。
宗教信仰自由政策，是我国一项长期的基本政策，根据马克思主义理论、结合我国的实际情况制定，符合人民利益，有利于民族团结和祖国统一。
3．对外政策
我国是社会主义国家，国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策。独立自主是我国外交政策的基本立场；维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨；维护我国独立和主权，促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标；和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
二、主体复习法
主体之一：国家(政府)
1．国家性质
我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质和核心是人民当家作主。
2．国家职能
(1)对内职能：①政治职能：即国家维护政治统治和社会稳定的职能。②经济职能：即国家组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平的职能。③文化职能：即国家组织社会主义文化建设的职能。④社会公共服务职能：即国家提供公共服务、完善社会管理的职能。
(2)对外职能：①防御职能。②发展国际交流与合作。③维护世界和平，促进共同发展。
3．国家机构的组织活动原则
(1)民主集中制原则(主要掌握三个表现)。
(2)对人民负责原则(怎样坚持)。
(3)依法治国原则(意义、措施)。
主体之：中国共产党
1．地位
中国共产党是我国的执政党，是社会主义事业的领导核心。
2．性质
一个目标、两个先锋队、三个代表、四个指导思想。
3．宗旨
全心全意为人民服务。
4．“三个代表”
5．三大作用
保证方向。创造环境。调动积极性。
6．三大领导方式
政治领导：制定政策。思想领导：提高思想道德素质。组织领导：培养干部。
7．三大执政方式
科学执政：遵循规律。民主执政：人民当家作主。依法执政：依法治国。
8．改善党的领导
提高党的执政能力。加强三大建设(思想建设、组织建设、作风建设)。完善民主集中制。
主体之三：个人
1．人大代表
(1)法律地位：国家权力机关的组成部分。
(2)权利：发言表决免责权、提案权、质询权等。
(3)义务：遵守宪法和法律保守机密、密切联系群众等。
2．公民
(1)三大政治权利：①基本政治权利：选举权与被选举权。②政治自由：言论、出版、结论、集合、游行示威。③监督权：批评、建议、申诉、控告、检举。
(2)两大义务：①维护国家统一和民族团结。②维护国家安全荣誉和利益。
三、易错观点总结法
1．关于国家制度部分。下列说法是错误的：
①国家职能是为全社会谋福利的。②国家元首都是由选举产生的。③人民代表大会是我国的政体。④在我国，人民直接行使国家权力。⑤我国的权力机关都是国家立法机关。
2．关于政党制度部分。下列说法是错误的：
①中国共产党组织和领导社会主义经济建设。②依法行政就是依法执政。③人民政协是我国的国家机构，行使国家职能。④中国共产党和民主党派之间是领导与被领导关系、监督与被监督关系。
3．关于民族政策、对外政策部分。下列说法是错误的：
①民族平等意味着民族的平等权利已充分实现。②民族自治地方的自治机关包括法院。③民族区域自治就是在少数民族居住的地方实行。④世界多极已形成。⑤国际关系的决定因素就是对外政策的决定因素。
总之，学无定法，贵在得法。在教学实践中通过不断尝试探索，找出一个学生易接受、易掌握、有实效的学习方法，不仅能使学生乐学，教学效果也会因此不断增强。