【摘 要】
：
目的 了解哌泊塞嗪治疗精神分裂症的疗效。方法 对90例精神分裂患者给予哌泊塞嗪治疗，先停服其他抗精神病药物．初始剂量25mg／2周，根据病情变化每2用递增25mg，最大剂量100mg／2周。在
论文部分内容阅读
目的 了解哌泊塞嗪治疗精神分裂症的疗效。方法 对90例精神分裂患者给予哌泊塞嗪治疗，先停服其他抗精神病药物．初始剂量25mg／2周，根据病情变化每2用递增25mg，最大剂量100mg／2周。在治疗前后进行BPRS评分。结果 经过5个月治疗,显著进步15例，进步54例，无效21例，总有效率76.67％，无效率23．33％。结论 哌泊塞嗪对精神分裂症有一定的疗效，是一种治疗方便、易于保管，副作用较少，适合家庭治疗的抗精神病药物。
其他文献
本科教育到底是否应该划分不同的类型,是否承担培养"技术应用型"人才的任务,从而包含着职业技术教育类型?本文从技术与科学的关系和技术人才的崛起这两个变化说起,如实分析我
分析了矿山冶金行业中皮带机运行过程中存在无效负荷的原因，同时针对G轻板运行中的问题进行改造，介绍改造的技术原理和取得的经济效益。
低渗透油藏开发初期大部分油井都实施了压裂投产，取得了较好的生产效果，然而随着开发时间的延长，由于人工裂缝闭合，加上前期注入水质不合格，地层堵塞伤害严重，注水井欠注，注水效率低
创业教育在我国开展的时间较短,正处在起步阶段,可以说创业课教师的素质决定着创业教育能否成功.当前我国中等职业学校开展创业教育的形式主要有开设创业课、学科渗透、以及
直觉思维是根据不完整的学科知识和不全面的已知条件,依靠直觉对事物做出相对合理的判断和选择的思维方式.它是创造性活动中最为重要的思维方式之一,就像数学家彭加勒所指出
20世纪后期,香港受东南亚经济危机和产业结构调整的影响,数以万计的劳动者被迫失业,为了提高再就业率,香港政府及时启动了再就业培训工程,并取得了丰富的经验.近年来,香港失
当今发展和应用的木质材料与传统的木材最大不同之处就在于，现代的木质材料是以木材加工行业高新技术加工制造的木质人造板和复合木材完全替代了传统的原木木材，这将进一步促进
<正> 高职院校主要培养以职业为基础,以能力为本位的应用型人才,而不应是本科教育的研究型人才,所以其课程设置、教学内容都应以“够用、
职业技术院校的专业课教学不同于文化基础课.专业课教学应根据职业技术院校的培养目标和教学规律、并结合专业课的专业性和实践性的特点,在教学目的、教学内容、教学方法、教
针对内陆河流起重船的发展趋势，本文提出一种20T船用抓斗起重机设计方案，阐述了该起重船方案构思、结构设计及特点，并通过3DMAX软件，对其进行动画仿真，直观地表现了该起重船小车走