论文部分内容阅读
作为一种兼容并包的教育理论,全纳教育理论主张教育公平与平等,为教育民主化进程提供了全新视角的理论支撑.留守儿童问题是中国城市化进程中普遍而持久的社会现实,其EFL(英语作为外语)的教育公平问题亟待学界探究.本文借用全纳教育理论对留守儿童EFL教育中存在的问题做了归纳分析,并提出了建构性对策.本文得出结论:全纳教育能以全新的视角重新审视留守儿童EFL学习的诸多问题,为实现留守儿童EFL教育公平提供了有效途径.