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“讲之功有限,习之功无已.”对于文言文,因语言环境的变迁,使得文言文教学面临较大阻碍.高中阶段文言文教学相对枯燥,但仍是面临的薄弱环节,如何从趣味上来提升学生的文言文学习效率,需要从创新教学方法、拓宽学习视野、营造文言文环境等方面来改进.
高中语文文言文教学效率提升方法探析
【摘 要】
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“讲之功有限,习之功无已.”对于文言文,因语言环境的变迁,使得文言文教学面临较大阻碍.高中阶段文言文教学相对枯燥,但仍是面临的薄弱环节,如何从趣味上来提升学生的文言文
【机 构】
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河南省叶县高级中学,河南叶县,467200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年21期
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