职业院校单片机课程一体化教学模式的探索与实践

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针对单片机课程教学中存在的课堂教学效果不理想、工程应用性不强等问题,提出一种以学生主动学习为核心,以项目为载体,学思相辅,学用结合的“学思用”一体化教学模式。在教学实践中,该方法不仅提高了教师授课的效率,还提高了学生学习的主动性和实践能力,取得了良好的效果。
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