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从编排的科学性、范围的全面性、内容的多样性3个方面分析了《世界图书馆学教育进展》的特点，并指出了其存在的不足。
了解世界图书馆学教育进展情况的窗口——评《世界图书馆学教育进展》
【摘 要】
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从编排的科学性、范围的全面性、内容的多样性3个方面分析了《世界图书馆学教育进展》的特点，并指出了其存在的不足。
【机 构】
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烟台大学图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2006年18期
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