论文部分内容阅读
＜正＞随着科技的进步,信息化时代对我国建设人才资源强国的战略提出了更高的要求。且当前疫情不断肆虐全球,线下教学与线上教学的有机融合将成为教育方式的常态。因此,我国高中阶段的教育目标、教育理念、教育方法和教育内容势必做出回应。语言教育作为实现国家语言战略目标的途径,提升到了一个战略高度。《英语课程标准（2017年版）》指出,普通高中英语课程应重视现代信息技术应用,丰富英语课程学习资源,所以,培养能将信息技术带进课堂的新一代创新型教师显得尤为重要,TPACK视阈下的高中英语教学将有助于教师适应现代科技教学发展的需要。