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为了更好地契合社会对学前教育专业学生的认可,不仅要传输学前教育专业学生理论知识,还要注重培养学前教育专业学生的实践动手能力,使之成为链接社会的关键点,更好地完善对学前教育专业学生的能力培养。为此,要全面分析学前教育专业实践教学中存在的问题,探索学前教育实践教学中的薄弱环节,更好地促进学前教育专业的实践型转变,提升学前教育专业学生的实践创新能力和素养。