【摘 要】
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当下中国英语教学中被动句主要根据主动句变化得来,导致的学生难以区别主动和被动句的意义,本文通过主位结构和信息结构分析,对不同类型被动句和其传统语法中对应的主动形式
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当下中国英语教学中被动句主要根据主动句变化得来,导致的学生难以区别主动和被动句的意义,本文通过主位结构和信息结构分析,对不同类型被动句和其传统语法中对应的主动形式进行对比,得出结论被动句是独立于主动句存在的,有其自身的功能和含义。
At present, the passive sentences in current Chinese English teaching mainly come from the changes of the active sentences, which makes it difficult for the students to distinguish the meaning of active and passive sentences. Based on the analysis of the thematic structure and the information structure, this paper analyzes the different types of passive sentences and corresponding actives in their traditional grammar Forms, and concludes that passive sentences exist independently of active sentences and have their own functions and meanings.
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