【摘 要】
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作为我国义务教育的起始阶段,小学教育对于学生学习能力和综合素养的发展有着极其重要的作用.但是受传统教学思想的影响,学生在学习过程中缺乏自主学习和创新性学习的意识.这种实际教学情况的存在,也在很大程度上影响了小学语文阅读教学质量的进一步提升.因此,有必要加紧对我国小学语文教学过程中自主学习模式的探索和研究,为小学语文阅读教学质量的提升创造良好的条件.文章首先简要论述了自主学习模式在小学语文阅读教学中的应用优势与价值,并尝试从整合教学资源、创新阅读教学方法、融入激励措施和构建多元化阅读评价模式等几个角度,对自
【机 构】
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江苏省南京市,南京外国语学校仙林分校燕子矶校区
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作为我国义务教育的起始阶段,小学教育对于学生学习能力和综合素养的发展有着极其重要的作用.但是受传统教学思想的影响,学生在学习过程中缺乏自主学习和创新性学习的意识.这种实际教学情况的存在,也在很大程度上影响了小学语文阅读教学质量的进一步提升.因此,有必要加紧对我国小学语文教学过程中自主学习模式的探索和研究,为小学语文阅读教学质量的提升创造良好的条件.文章首先简要论述了自主学习模式在小学语文阅读教学中的应用优势与价值,并尝试从整合教学资源、创新阅读教学方法、融入激励措施和构建多元化阅读评价模式等几个角度,对自主学习模式在语文阅读学习中的应用策略进行了分析.
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