参与观察法及其对教育研究的启发

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参与观察法就是研究者进入研究对象的生活中,在观察中参与,在参与中观察,既有参与者的身份,也有观察者的身份的一种研究方法。参与观察法要求价值中立、观察准确真实、同时具有局内人的感知和局外人的判断、深度个案研究并对现场观察资料进行分析和理论化。参与观察通常分为三个步骤:进入研究现场、调查收集资料和将资料分析并理论化。将参与观察法运用到教育中,能够从一个新的视角看待教育问题,从而为解决教育问题开辟新的道路。
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