以“班级特色自编操”活动为载体 培养学生核心素养的实践路径探索——以浙江省宁波市镇海中学为例

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“关注学生发展,培养学生体育核心素养”是当前教育改革的趋势。镇海中学创新性地尝试以学生“班级特色自编操”教学和活动为载体,以比赛、展示和大课间练习为平台,让学生在参加“班级特色自编操”教与学活动过程中体能得到发展,技术得到运用,运动认知能力和环境适应能力得到提升,有效增强学生交往与合作能力等,为培育和实现学生体育与健康学科核心素养提供了可行性实例。
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