【摘 要】
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近些年来,随着社会经济的迅速发展,政府购买社会工作服务项目蓬勃发展,政府购买社会工作服务是新型社会工作服务供给模式的一种创新,它提高了政府的工作效率,使其由服务直接提供者转变为服务管理者。同时,也发挥了服务机构的专业性,为社会大众提供高效、精准的服务,从而实现自身的价值。由于政府购买的服务项目在具体的实践中存在诸多问题,政府购买社会工作服务项目评估逐渐成为监管项目进程和保证项目顺利进行的有效手段。文章主要以\"手牵手\"项目为例,对政府购买社会工作服务项目的评估过程存在的问题及对策进行探究,首先对
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近些年来,随着社会经济的迅速发展,政府购买社会工作服务项目蓬勃发展,政府购买社会工作服务是新型社会工作服务供给模式的一种创新,它提高了政府的工作效率,使其由服务直接提供者转变为服务管理者。同时,也发挥了服务机构的专业性,为社会大众提供高效、精准的服务,从而实现自身的价值。由于政府购买的服务项目在具体的实践中存在诸多问题,政府购买社会工作服务项目评估逐渐成为监管项目进程和保证项目顺利进行的有效手段。文章主要以\"手牵手\"项目为例,对政府购买社会工作服务项目的评估过程存在的问题及对策进行探究,首先对社会工作
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实践教学的创新模式是实现工科创新型\"智能化\"人才培养的关键环节,然而具体运用何种人工智能技术开展创新实践教学建设一直是困扰学界与业界的难题。立足校企合作的视角,以数字孪生技术为核心,以增强现实技术、同步建模技术等多种人工智能技术为辅助,探索基于校企合作的实验设计与综合实习相融合的创新实践教学模式,如基于多实验融合的沉浸式实践教学模式、基于\"双工作室\"的智慧实践教学模式、基于工学交替的开放式实践教学模式、基于\"双导师制\"的共享式实践教学模式。基于此,提出基于校企合作的创新
北京为将“知行合一学党史,服务职工办实事--暖心伴考”这一项重要工作做实、做细,北京公交集团客六分公司第十二车队党支部在5月就对车队今年参加高考的职工子女进行了摸底统计,制作了慰问计划表,在6月6日当天逐一送上贴心礼包。收到礼包的职工纷纷表示,车队的贴心举措让大家倍感温暖,将全力为每一位高考学子做好后勤保障。
那一年夏天我第一次遇见你,盈盈微风抚起你浓翠的裙摆,轻柔的衣袂随之飘动。洁白的面容,扑上了一层淡淡的嫩粉,不知是初日照耀下浮起的红晕,还是望见了心爱之人害羞所致。
在当前的儿童精神引导和心理建设的过程中,家校合作已经成为了最常见的方式,利用教师的针对性引导,通过家长的科学辅助能够为幼儿打造良好的个性品质发展环境,因此本文便是建立在家园合作的基础上,阐述了家园合作的基础途径,分析了儿童自身个性品质培育的标准,并且结合家园合作制定优化计划,意在通过文章论述,能够为小学生的个人能力以及个性品质成长奠定基础。
幼儿在成长过程中需要不断提高各种能力,能力的提高是一个动态生成的过程。教师要通过开展实践活动引导幼儿主动地认识周围世界,获得丰富的直观体验,在实践中积极探索,主动思考,获得知识,提高能力。文章以探索苦柑为例,对如何通过\"动态体验\"激发幼儿潜能进行了探索,以期锻炼幼儿的观察能力、感知能力、动手能力、实践能力、想象能力等不同能力。教师要带领幼儿通过动态体验的方式主动感悟,激发幼儿的求知欲和兴趣,促进幼儿综合素质的提高。
幼儿学前教育中,美术教育是幼儿艺术学习和“德智体美劳”全面发展的重要学科。美术教育的评价,决定了幼儿美术教育的教学目标和教学策略。为探索幼儿美术教育评价的优化策略,落实幼儿美术教学目标和教学策略,文章就现现阶段幼儿美术教育评价的问题进行了分析,并针对性提出建议。
在新课改教育背景下,大班美术教学活动指导策略追求运用新思维理念,强调创新教学过程,因此以土家族少数民族为基础的西兰卡普色彩理念已经被全面融入到大班美术教学活动中,发挥了其重要的教育价值作用。在本文中着重探讨了西兰卡普引入幼儿园大班美术活动中的基本概念、内容选择以及教学方法指导策略。
近年来的国有公司运营实践表明,《公司法》对国有公司的规范效果并不理想。这其中既有《公司法》自身规则难以满足国企治理现实需求的内因,也有《企业国有资产法》以及大量政策性文件对《公司法》的外部冲击。客观来看,国有公司治理与普通公司确有不同,尤其是为了降低经营中的代理成本以及实现国有资本的社会性功能,行政权对国企治理的适度介入无可避免。在我国新一轮《公司法》修订中,应将有关国有公司的特殊制度予以剥离,把《公司法》定位为公司型企业的普通法;与此同时,应以\"分层分类\"的指导思想构建《国有公司法》,并将其
我还没有细细地品味生活,我还没有好好地游历山水,我还没有静静地体会生命的感动,还有好多事等着我去做……
随着教学改革的不断深入,培养学生的学科核心素养,已成为各学科教育者的重要教学任务。对于高中政治教学而言,优化教学方法,能够激发学生的学习兴趣,让学生掌握有效的学习方法,不仅能够提高课堂教学的质量和效率,还能够取得理想的核心素养培养效果。因此,文章在对核心素养下高中政治教学的内涵进行了分析,并阐述了高中政治教学方法设计的原则,以及教学方法的合理运用,仅供参考。