年年岁岁高考相似，岁岁年年考生不同，随着2004年高考脚步的渐近，“大学”和“专业”再次成为无数考生与家长关心的话题。尽管高考并非孩子人生惟一的一次选择，但大学所学专业无疑对他们未来的职业发展有着重大的影响。
　　每年高考选择专业时，由于对政府政策误读、信息了解不到位，或者忽视学生自身个性特质而又缺乏科学指导造成专业选择失误的例子比比皆是，其直接的结果就是使许多不适合该专业的学生就业后难以有所作为，造成社会总体人力资源的浪费，也令许多学生因专业选择的失误而抱憾终身。北大方正教育心理研究院曾经用两年时间，为全国的一万多名高中学生做了专业选择评估。从统计的结果看，现在高校招生的260多个专业目录中，大约有90％的专业，考生要么是没听说过，要么听说过但不了解具体内容。而家长在通过各种渠道收集信息时，很可能因信息过多、缺乏一定的判断力，在专业选择时受到无用或者错误信息的干扰而无所适从。实际上，如果想真正地了解一个专业，不仅要知道这个专业在一些学校的招生录取情况，还需要了解专业的实质研究内容、毕业从事的工作以及未来的发展情况。
　　现在很多学生和家长已经意识到，在选择专业时，盲目追求热门专业或者兴趣至上并非明智之举，应该结合学生自己的学科特长、专业爱好、学习兴趣以及自身的个性特质等诸多方面，将大学专业的选择建立在科学基础之上。因此，通过专业测评系统选择适合的专业就越来越成为了一种必要的参考。
　　《考大学、选专业，我该怎么选？——大学专业全新评点》一书所介绍的“专业选择评估系统”，就是一套主要为高中生服务的测评工具，包括立志版、升学版和校园版三个版本的测评，参加测评的学生都会获得一份近20页的个性化评估报告。这套专业评估系统以心理测量学为基本方法，通过评估学生与专业选择相关的兴趣、价值观、个性等因素，并将其与各学科专家评估的专业特征结构模型进行比较，得出该学生关于专业发展方向的指导性参数，进而为他们选择高考专业以及个人成长和发展提供参考意见。
　　
　　《考大学、选专业，我该怎么选？——大学专业全新评点》 龚文著 科学出版社 定价：22.00元