论文部分内容阅读
学生创造力的培养是至关重要的,既是时代发展的需要,也是美术教育为之努力的目标。文章结合陶行知先生的创造性教育对美术教学中学生创造力的培养进行探讨,指出教师要做到“解放”于课前———巧引导,“解放”于课堂———多活动“,解放”于课后———会评价。
美术教学中学生创造力的培养刍议
【摘 要】
：
学生创造力的培养是至关重要的,既是时代发展的需要,也是美术教育为之努力的目标。文章结合陶行知先生的创造性教育对美术教学中学生创造力的培养进行探讨,指出教师要做到“
【机 构】
：
江苏省无锡市安镇实验小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2020年24期
其他文献
重视过程教学、直观教学、学生既有经验,这是数学新课程标准的基本理念。要落实这一理念,就要遵循学生心理发展的特点和规律,探索教学的灵活性和丰富性,而游戏化教学则是落实
新课改下,培养学生数学核心素养已成为数学教学的重要目标之一。文章从核心素养下的数学运算能力要求入手,对数学教学中学生运算能力培养策略进行探讨,指出教师要明确算理让
图腾元素代表美好、幸福、健康的寓意,图腾文化的艺术韵味,是现代服装设计教学不可或缺的文化素材,实现图腾元素与现代服装设计教学的融合,可以不断丰富教学内容,拓展学生的
英语教师要从“夯实基础,培养兴趣,营造氛围”三个层面入手,提高英语教学质量,提高学生的英语学习能力。教师要夯实学生的英语基础,适当引入课外优质教学资源;培养学生的学习