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高效始终是小学数学教学关键所在,因此如何高效更成为教师课堂研究的重点.小学数学小组合作学习教学模式是使小学生回归主体地位的教学模式,能够充分发挥学生的主观能动性和积极性.本文将分析小学数学小组合作学习教学模式提高教学成效的根本原因,从这一基点出发进一步探讨较有成效的小组合作学习策略.
小学数学小组合作学习教学模式的应用成效分析
【摘 要】
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高效始终是小学数学教学关键所在,因此如何高效更成为教师课堂研究的重点.小学数学小组合作学习教学模式是使小学生回归主体地位的教学模式,能够充分发挥学生的主观能动性和
【机 构】
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大同市南郊区水泊寺中心小学 山西大同 037000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年4期
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