【摘 要】
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最近，我在《成长的烦恼》这本书中，读到了一篇散文，题为《四季的情感》，作者是一位盲人。 这是一篇描写四季的散文，但并没有写四季的景和物，而是写了四季的声音。春天，鸟儿的啼叫声叫醒了人们，春雨沙沙，带着不同的情感；夏夜，扇风扇的声音让作者感触颇深；秋天的虫鸣；冬天的南风。 最让我感到意外的，是作者对夏夜电风扇的描写。在我们耳中令人烦躁的声音，在作者筆下成了孤独的旅人，在倾听海浪起伏的声音。平时我
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最近，我在《成长的烦恼》这本书中，读到了一篇散文，题为《四季的情感》，作者是一位盲人。
这是一篇描写四季的散文，但并没有写四季的景和物，而是写了四季的声音。春天，鸟儿的啼叫声叫醒了人们，春雨沙沙，带着不同的情感；夏夜，扇风扇的声音让作者感触颇深；秋天的虫鸣；冬天的南风。
最让我感到意外的，是作者对夏夜电风扇的描写。在我们耳中令人烦躁的声音，在作者筆下成了孤独的旅人，在倾听海浪起伏的声音。平时我们厌恶的，作者却觉得那么好听。这是多么独特的感受！虽然他看不见，但他对声音却有着那么深的喜爱。因为他没有眼花缭乱的纷扰，所以可以感受到外面世界拨动他心弦的声音。每一种声音，在他看来，都是那么美妙！
这，难道不是一种对生活的乐观态度吗？
我想起平时只要有一点小小的烦心事，就控制不住自己的情绪，不禁有些羞惭。一个盲人都可以那么乐观，我为什么不行呢？
所以，烦躁时，不妨闭上眼睛，倾听和想象一下周围的声音！
指导老师：曹 丰
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那次晚饭后，我和父母一起去常熟影院看电影。快到影院门口时，前面一排绿色物体霎时映入眼帘，远远望去，像一排绿色的卫兵！还以为是什么新奇的东西呢，走近一看，原来是一排崭新的绿色自行车，我好奇地问妈妈：“这里怎么会有这么多新自行车呀？是每天都放在这里的吗？” 妈妈笑眯眯地说：“孩子，这是公共自行车，放在这里，方便我们常熟的每一个公民出行。” “真的吗？这么好的自行车，难道没有人骑回家吗？” 妈妈不
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【自我介绍】 大家好，我是昆山市张浦镇周巷小学六年级6班的李仁和，今年12岁，是一个热爱学习和文艺，酷爱体育的阳光男孩。入学几年来在老师同学的支持与信任下，我有幸当选为班长。积极主动地做好老师的小帮手，力所能及地做好班级各项工作，处理和协调好同学之间的关系。 我是一个热爱文艺和写作的少年。闲暇时我会弹弹吉他高歌一曲，也会积极参加班级和学校的文艺活动。在2015年我成为《昆山日报》小记者，在老师
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