论文部分内容阅读
摘要：2020年席卷全球的新冠肺炎冠状病毒引起的一种呼吸道疾病，对高校学生宿舍的管理方案讨论产生了很大的影响，暴露了现行方案中不足之处，警醒我们提高高校应对此类事件的处置能力。
关键词：高校宿舍;新冠肺炎;公共事件
2020年伊始新冠疫情的爆发，打破了人们平静的生活。由于新冠疫情是呼吸道类的疾病，因此人员密集场所成为疾病泛滥的重灾区。3月末疫情传染至全世界，钻石公主号游轮3711人确诊病例超过600例，感染率已经达到了18%。可见在密集空间当中病毒传染力10分强大。这为我国高校宿舍管理敲响了警钟。高校学生宿舍往往4人一间且学生集中，如在我国复工复产的前提之下，学生势必会返回学校，如有一人感染，则可能整栋宿舍学生都会面临極大的风险。因此在学校复课的情况下，如何做好宿舍管理工作，就成为高校防疫的重中之重。
1.高校学生宿舍防控的重难点
新冠肺炎是由呼吸道感染的冠状病菌所传染的。患者往往伴随着发热干咳等症状，重者会呼吸困难，面对严重的新冠疫情，高校防疫工作中宿舍管理就存在以下难点。
1.1人员流动性大
很多高校的学生宿舍都是不同专业不同年级的学生混住。特别是寒暑假时，学生来自四面八方。有很多国外留学生也和中国的同学住在同一栋宿舍。这就造成了宿舍的人员流动性过大，难免会有来自疫情严重的地区的学生。而随着假日的临近学生来校返校，就给宿舍的管理带来了很大的防疫压力。
1.2宿舍楼内人员密集
虽然现在的宿舍管理采用门禁的制度，但是在一般情况下，如有外人想要进入。可以向本校本劳动学生。说明情况一般也会给予帮助，这种情况下门禁就形如虚设。特别是现在外卖普及，而学生又有将外卖送到宿舍门口的需求。在这种情况下，人员流动就容易造成群体感染的事件。
1.3空间相对密闭
现在学生宿舍往往采用中间一条廊道，两边呈格子状排列宿舍的形式。宿舍的通风性较差。一般宿舍又是4人间。空间比较密闭，气溶胶传播的可能性高，危险系数大。
1.4接触频繁密切
同一个宿舍楼内，往往一个楼层共用一个厕所或者饮水机这些设施被反复交叉的使用，不可避免的会产生病毒残留。宿管等工作人员在工作过程当中也会与学生大量的接触，这些无疑都增加了感染的风险。
1.5长期处于懈怠状态，面对疫情准备不足
自上一次非典疫情已经过去17年，高校学生宿舍应对此类疫情事件的经验不足。在应急管理政策调控等方面都存在很多的问题。急需体制内的改革。
2.高校宿舍新冠疫情的防控原则
2.1以预防为主原则
不管是对于患病的个人，还是对于现在处在疫情中的中国与世界，预防都是非常有效的先行措施，可以从根源上防止病毒的扩散。在具体实践操作中，可以利用各种综合手段来降低损失不利影响等，所以预防是应对疫情最重要的一个原则。所谓未雨绸缪就是这个道理。人类不知道上帝掷的骰子是几点，但是我们可以根据生物学的规律来进行预判，科学的根据以往的防疫经验做好预防措施。高校学生宿舍也应当将预防放在首位，平时管理时就应当做好各方面应急准备，落实人员资金，用积极主动的态度来应对卫生管理，以防为主防控结合，这样才能从公园上来阻断新冠疫情的传播和扩散。
2.2统一原则
国家统一了才有力量来对抗外部的侵略。对于一个学校一个集体也是一样，只有服从统一的指令调配物资，才能够在抗疫狙击战中取得胜利。学校作为事业单位与政府和上级主管部门应当保持步调一致。紧跟党和政府的步伐，制定相关的防疫政策措施，服从统一调度。比如在之前疫情最严重的几个月当中，服从政府安排，利用学生宿舍作为隔离病人的单间。同时做好消杀防护的工作，避免交叉感染做好学生的舆论管理，向他们解释清楚。必要时学生宿舍还可以用来储存物资、安置伤员等。在学校内部。宿舍内外的管理人员也应当统一调配成立应急小组，利用平时宿舍管理的经验因势利导安排防疫工作。
2.3联动原则
联动原则和统一原则是。紧密关联的两个原则具体来讲联动，更注重大局的观念，同时也保持内部操作的灵活性，学生宿舍属于学校的设施。在防疫工作中，要联合政府和全社会的力量进行联防联控，做好物资调配。应当服从街道，社区医院等相关部门的安排，联防联控。确保信息数据的畅通，合理安排联合行动共抗疫情。
2.4谨慎原则
宿舍管理人员应当认识到此次疫情的长期性，切不可麻痹大意，在政策上要考虑。各种情况发生的可能性，反复论证减少病毒死灰复燃的可能。宁可多储备一些物资，多一些应急方案，也要保证学生的健康安全，在特殊时期采用严格进出管控，如学生有发烧，咳嗽等疑似症状，应当安排独立宿舍并限制其人员流动。高风险宿舍楼栋应当采取人员分散等阻断措施。
3.高校宿舍的应对策略
3.1保障策略
首先是物资方面。学生宿舍是学生在学校停留时间最长的地方，而且很多学生都比较宅，喜欢在宿舍吃饭。所以在学生宿舍应当有一定的应急储备粮食，以应对不时之需。还有一些其他的防疫物资，比如消毒液，口罩，酒精、手套等这些也应当有专门的储备室。二是医疗人员。其实就算没有新冠疫情，学校的医疗资源总体上来看仍然是较为缺乏的，一般一个学校只有1～2个医疗点，学生看病总是需要排队。这时如果无法快速增加医疗人员，可以让医疗人员向宿管等人普及一些卫生基础知识和防疫的技能，在遇到突发险情时可以引导全楼栋学生进入到防疫的状态。在此次疫情中，由于疫情爆发时学生已经回家，所以并没有出现整个楼栋感染的情况，但是在一些小区人员密集型却出现了整个楼栋多个家庭感染的情况，所以基层的医卫人员还是比较重要的，三是信息联动。宿舍应当积极响应相关政府的安排，关注疫情动态，科学，防疫，联防联动与政府部门对接，用大数据的力量。构建防控网络，四是经费问题。在此次疫情过后，我们应当意识到，应当有专门的经费用于防控公共卫生等突发事件，五是网络保障。疫情爆发时，如果大量学生被困在学校。则他们无法出行就必须通过网络来获取知识，对于学校的数据库图书馆等需求会大增，而现行的宿舍网络带宽无法满足这样的需求，因此应当扩展宿舍网络的带宽以应对这种情况的发生。 3.2新技术策略
在此次疫情当中，我们也发现有很多新技术被用于防疫中，并且取得了相当好的效果，比如。拍照温度感应装置5G巡逻测温机器人以及二维码绿码的使用，宿舍也应当利用这些先进的技术作为疫情的支撑手段。可以在宿舍门口采用测温仪消杀装置，对门禁进行感应如。学生的体温过高可以阻止其通行。在宿舍的一些公共物品如吹风机，饮水机等要增派专门人员进行消杀，以减少交叉感染的不利影响。还可以利用大数据信息将门禁和学生的健康状况进行关联分析学生的健康状况，再确认其有感染风险的情况下，阻止其通行。
在此次疫情期间，也有少量的同学出现了在学校滞留的情况。由于武汉市的交通封禁的政策，这些学生只能长时间停留在宿舍。不知道疫情发展的情况如何，每天也只能面对着电脑活动空间遐想，因此他们往往心理压力巨大，烦躁不安，这时应当对这些留校的同学进行有效的心理辅导，否则严重时他们可能危害自身和他人的身心健康。学校的宿管等工作人员也是一样，由于身处前台每天接触的人较多，也会有不安的感受。校领导和相关管理人员应当充分肯定主管的工作意义。并安抚学生的情绪，与他们密切的沟通，了解新生，让他们放下心中的包袱。成立抗疫的统一战线，开展心理辅导，让他们认识疫情，正确面对疫情。如线下交流不变可以开展在线交流心理辅导。积极的给予他们一些帮助传授自我调节的方法。提醒他们注意身体，注意个人防护。
3.3大健康策略
在此次疫情过后，我们才发现那些平时身体免疫力强的人往往可以几天就能走出疾病的困扰自行恢复，而平时抵抗力差的人却很可能发展为重症，因此高校的宿舍应当宣传让学生走出宿舍面对阳光，参加体育锻炼强身健体，靠自身的免疫力去打败病毒，可以在宿舍周边建立相关的健身措施，鼓励学生课间休息时间多运动，疫情缓解之后也可以以楼层宿舍为单位组织爬山跑步瑜伽等多种健身活动，增强学生的身体素质。在理论知识方面可以和工会医院等开展。健康理念知识讲座，灌输科学的健康和防疫知识，让他们形成良好的个人卫生习惯。从病毒溯源上来看，很可能疫情是起源于野生动物的食用，因此也应当加强保护野生动物的意识，杜绝逞一时口舌之快致疫情传播的悲剧，像非典新冠等病原体。据考证大多是来源于野生的蝙蝠。我们应当予以这些动物予以自由活动的空间。而不是去捕杀和挤占其生存空间。
4.防疫体系建设的一些建议
在中国的法律当中，积极到卫生事件的相关条款非常少。仅在普通高等学校宿舍管理规程当中简单提及，高校应当注重公共管理，采取防护方案，制定预防预案，保护人身安全，这些条例都比较笼统，因此高校在具体实践过程当中应当结合本校的实际情况建立公共卫生制度做好应急管理。
在新冠疫情这样的疫情来临之前，我们从未想过云服务可以为我们提供这么大的便利，向云教育云，办公云，医疗等，在疫情之间大放异彩，非接触式的体验杜绝了病毒传播的媒介。而在高校宿舍中也可以普及这样的云端服务设备。可以提升宿舍网络的带宽。按照省级国家级共享服务平台的标准来建设信息服务网络，为宿舍中的学生提供更为优质的学习服务，在特殊时期能够发挥更大的作用。
参考文献：
[1]宋园.立德树人理念下高校学生宿舍引导式管理模式的探索与实践——以承德石油高等专科学校为例[J].科学咨询（科技·管理），2020（11）：52-53.
[2]马改红，张湘明，齐新宇，黄容.某医学院校大学生对新型冠状病毒感染肺炎疫情的认知态度及对高校教育服务需求的研究[J].中国校醫，2020，34（11）：805-808.
[3]林曦，武洪兴.新冠肺炎疫情时期高校图书馆应对策略研究[J].图书馆工作与研究，2020（11）：70-76.
[4]杨春光，李厚艳.高校突发传染病疫情应急防控工作的思考——以新冠肺炎疫情为例[J].湖北开放职业学院学报，2020，33（21）：31-32+37.
[5]王辉.在场与不在场：后疫情时代高校教学模式变革及质量革命的思考[J].乐山师范学院学报，2020，35（11）：104-112.
[6]张二红.疫情背景下地方高校在线教学调查及思考——以天津NXY为例[J].现代商贸工业，2020，41（35）：151-153.
[7]陈莉，周辉，何怡婧，武凌芸.疫情防控常态化背景下高校“四维一体”学生管理体制机制改革[J].陕西教育（高教），2020（11）：60-61.
作者简介：朱屏（1968.3-），女，安徽人，大学本科，武汉大学后勤服务集团。
关键词：高校宿舍;新冠肺炎;公共事件
2020年伊始新冠疫情的爆发，打破了人们平静的生活。由于新冠疫情是呼吸道类的疾病，因此人员密集场所成为疾病泛滥的重灾区。3月末疫情传染至全世界，钻石公主号游轮3711人确诊病例超过600例，感染率已经达到了18%。可见在密集空间当中病毒传染力10分强大。这为我国高校宿舍管理敲响了警钟。高校学生宿舍往往4人一间且学生集中，如在我国复工复产的前提之下，学生势必会返回学校，如有一人感染，则可能整栋宿舍学生都会面临極大的风险。因此在学校复课的情况下，如何做好宿舍管理工作，就成为高校防疫的重中之重。
1.高校学生宿舍防控的重难点
新冠肺炎是由呼吸道感染的冠状病菌所传染的。患者往往伴随着发热干咳等症状，重者会呼吸困难，面对严重的新冠疫情，高校防疫工作中宿舍管理就存在以下难点。
1.1人员流动性大
很多高校的学生宿舍都是不同专业不同年级的学生混住。特别是寒暑假时，学生来自四面八方。有很多国外留学生也和中国的同学住在同一栋宿舍。这就造成了宿舍的人员流动性过大，难免会有来自疫情严重的地区的学生。而随着假日的临近学生来校返校，就给宿舍的管理带来了很大的防疫压力。
1.2宿舍楼内人员密集
虽然现在的宿舍管理采用门禁的制度，但是在一般情况下，如有外人想要进入。可以向本校本劳动学生。说明情况一般也会给予帮助，这种情况下门禁就形如虚设。特别是现在外卖普及，而学生又有将外卖送到宿舍门口的需求。在这种情况下，人员流动就容易造成群体感染的事件。
1.3空间相对密闭
现在学生宿舍往往采用中间一条廊道，两边呈格子状排列宿舍的形式。宿舍的通风性较差。一般宿舍又是4人间。空间比较密闭，气溶胶传播的可能性高，危险系数大。
1.4接触频繁密切
同一个宿舍楼内，往往一个楼层共用一个厕所或者饮水机这些设施被反复交叉的使用，不可避免的会产生病毒残留。宿管等工作人员在工作过程当中也会与学生大量的接触，这些无疑都增加了感染的风险。
1.5长期处于懈怠状态，面对疫情准备不足
自上一次非典疫情已经过去17年，高校学生宿舍应对此类疫情事件的经验不足。在应急管理政策调控等方面都存在很多的问题。急需体制内的改革。
2.高校宿舍新冠疫情的防控原则
2.1以预防为主原则
不管是对于患病的个人，还是对于现在处在疫情中的中国与世界，预防都是非常有效的先行措施，可以从根源上防止病毒的扩散。在具体实践操作中，可以利用各种综合手段来降低损失不利影响等，所以预防是应对疫情最重要的一个原则。所谓未雨绸缪就是这个道理。人类不知道上帝掷的骰子是几点，但是我们可以根据生物学的规律来进行预判，科学的根据以往的防疫经验做好预防措施。高校学生宿舍也应当将预防放在首位，平时管理时就应当做好各方面应急准备，落实人员资金，用积极主动的态度来应对卫生管理，以防为主防控结合，这样才能从公园上来阻断新冠疫情的传播和扩散。
2.2统一原则
国家统一了才有力量来对抗外部的侵略。对于一个学校一个集体也是一样，只有服从统一的指令调配物资，才能够在抗疫狙击战中取得胜利。学校作为事业单位与政府和上级主管部门应当保持步调一致。紧跟党和政府的步伐，制定相关的防疫政策措施，服从统一调度。比如在之前疫情最严重的几个月当中，服从政府安排，利用学生宿舍作为隔离病人的单间。同时做好消杀防护的工作，避免交叉感染做好学生的舆论管理，向他们解释清楚。必要时学生宿舍还可以用来储存物资、安置伤员等。在学校内部。宿舍内外的管理人员也应当统一调配成立应急小组，利用平时宿舍管理的经验因势利导安排防疫工作。
2.3联动原则
联动原则和统一原则是。紧密关联的两个原则具体来讲联动，更注重大局的观念，同时也保持内部操作的灵活性，学生宿舍属于学校的设施。在防疫工作中，要联合政府和全社会的力量进行联防联控，做好物资调配。应当服从街道，社区医院等相关部门的安排，联防联控。确保信息数据的畅通，合理安排联合行动共抗疫情。
2.4谨慎原则
宿舍管理人员应当认识到此次疫情的长期性，切不可麻痹大意，在政策上要考虑。各种情况发生的可能性，反复论证减少病毒死灰复燃的可能。宁可多储备一些物资，多一些应急方案，也要保证学生的健康安全，在特殊时期采用严格进出管控，如学生有发烧，咳嗽等疑似症状，应当安排独立宿舍并限制其人员流动。高风险宿舍楼栋应当采取人员分散等阻断措施。
3.高校宿舍的应对策略
3.1保障策略
首先是物资方面。学生宿舍是学生在学校停留时间最长的地方，而且很多学生都比较宅，喜欢在宿舍吃饭。所以在学生宿舍应当有一定的应急储备粮食，以应对不时之需。还有一些其他的防疫物资，比如消毒液，口罩，酒精、手套等这些也应当有专门的储备室。二是医疗人员。其实就算没有新冠疫情，学校的医疗资源总体上来看仍然是较为缺乏的，一般一个学校只有1～2个医疗点，学生看病总是需要排队。这时如果无法快速增加医疗人员，可以让医疗人员向宿管等人普及一些卫生基础知识和防疫的技能，在遇到突发险情时可以引导全楼栋学生进入到防疫的状态。在此次疫情中，由于疫情爆发时学生已经回家，所以并没有出现整个楼栋感染的情况，但是在一些小区人员密集型却出现了整个楼栋多个家庭感染的情况，所以基层的医卫人员还是比较重要的，三是信息联动。宿舍应当积极响应相关政府的安排，关注疫情动态，科学，防疫，联防联动与政府部门对接，用大数据的力量。构建防控网络，四是经费问题。在此次疫情过后，我们应当意识到，应当有专门的经费用于防控公共卫生等突发事件，五是网络保障。疫情爆发时，如果大量学生被困在学校。则他们无法出行就必须通过网络来获取知识，对于学校的数据库图书馆等需求会大增，而现行的宿舍网络带宽无法满足这样的需求，因此应当扩展宿舍网络的带宽以应对这种情况的发生。 3.2新技术策略
在此次疫情当中，我们也发现有很多新技术被用于防疫中，并且取得了相当好的效果，比如。拍照温度感应装置5G巡逻测温机器人以及二维码绿码的使用，宿舍也应当利用这些先进的技术作为疫情的支撑手段。可以在宿舍门口采用测温仪消杀装置，对门禁进行感应如。学生的体温过高可以阻止其通行。在宿舍的一些公共物品如吹风机，饮水机等要增派专门人员进行消杀，以减少交叉感染的不利影响。还可以利用大数据信息将门禁和学生的健康状况进行关联分析学生的健康状况，再确认其有感染风险的情况下，阻止其通行。
在此次疫情期间，也有少量的同学出现了在学校滞留的情况。由于武汉市的交通封禁的政策，这些学生只能长时间停留在宿舍。不知道疫情发展的情况如何，每天也只能面对着电脑活动空间遐想，因此他们往往心理压力巨大，烦躁不安，这时应当对这些留校的同学进行有效的心理辅导，否则严重时他们可能危害自身和他人的身心健康。学校的宿管等工作人员也是一样，由于身处前台每天接触的人较多，也会有不安的感受。校领导和相关管理人员应当充分肯定主管的工作意义。并安抚学生的情绪，与他们密切的沟通，了解新生，让他们放下心中的包袱。成立抗疫的统一战线，开展心理辅导，让他们认识疫情，正确面对疫情。如线下交流不变可以开展在线交流心理辅导。积极的给予他们一些帮助传授自我调节的方法。提醒他们注意身体，注意个人防护。
3.3大健康策略
在此次疫情过后，我们才发现那些平时身体免疫力强的人往往可以几天就能走出疾病的困扰自行恢复，而平时抵抗力差的人却很可能发展为重症，因此高校的宿舍应当宣传让学生走出宿舍面对阳光，参加体育锻炼强身健体，靠自身的免疫力去打败病毒，可以在宿舍周边建立相关的健身措施，鼓励学生课间休息时间多运动，疫情缓解之后也可以以楼层宿舍为单位组织爬山跑步瑜伽等多种健身活动，增强学生的身体素质。在理论知识方面可以和工会医院等开展。健康理念知识讲座，灌输科学的健康和防疫知识，让他们形成良好的个人卫生习惯。从病毒溯源上来看，很可能疫情是起源于野生动物的食用，因此也应当加强保护野生动物的意识，杜绝逞一时口舌之快致疫情传播的悲剧，像非典新冠等病原体。据考证大多是来源于野生的蝙蝠。我们应当予以这些动物予以自由活动的空间。而不是去捕杀和挤占其生存空间。
4.防疫体系建设的一些建议
在中国的法律当中，积极到卫生事件的相关条款非常少。仅在普通高等学校宿舍管理规程当中简单提及，高校应当注重公共管理，采取防护方案，制定预防预案，保护人身安全，这些条例都比较笼统，因此高校在具体实践过程当中应当结合本校的实际情况建立公共卫生制度做好应急管理。
在新冠疫情这样的疫情来临之前，我们从未想过云服务可以为我们提供这么大的便利，向云教育云，办公云，医疗等，在疫情之间大放异彩，非接触式的体验杜绝了病毒传播的媒介。而在高校宿舍中也可以普及这样的云端服务设备。可以提升宿舍网络的带宽。按照省级国家级共享服务平台的标准来建设信息服务网络，为宿舍中的学生提供更为优质的学习服务，在特殊时期能够发挥更大的作用。
参考文献：
[1]宋园.立德树人理念下高校学生宿舍引导式管理模式的探索与实践——以承德石油高等专科学校为例[J].科学咨询（科技·管理），2020（11）：52-53.
[2]马改红，张湘明，齐新宇，黄容.某医学院校大学生对新型冠状病毒感染肺炎疫情的认知态度及对高校教育服务需求的研究[J].中国校醫，2020，34（11）：805-808.
[3]林曦，武洪兴.新冠肺炎疫情时期高校图书馆应对策略研究[J].图书馆工作与研究，2020（11）：70-76.
[4]杨春光，李厚艳.高校突发传染病疫情应急防控工作的思考——以新冠肺炎疫情为例[J].湖北开放职业学院学报，2020，33（21）：31-32+37.
[5]王辉.在场与不在场：后疫情时代高校教学模式变革及质量革命的思考[J].乐山师范学院学报，2020，35（11）：104-112.
[6]张二红.疫情背景下地方高校在线教学调查及思考——以天津NXY为例[J].现代商贸工业，2020，41（35）：151-153.
[7]陈莉，周辉，何怡婧，武凌芸.疫情防控常态化背景下高校“四维一体”学生管理体制机制改革[J].陕西教育（高教），2020（11）：60-61.
作者简介：朱屏（1968.3-），女，安徽人，大学本科，武汉大学后勤服务集团。