【摘 要】
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随着电视事业的发展,电视科教节目栏目的增多,电视受众对科教节目的喜爱程度、接受程度,却并没有随电视对科学的传播力度而增强。如何使公众成为科学传播的受众,成为电视科教
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随着电视事业的发展,电视科教节目栏目的增多,电视受众对科教节目的喜爱程度、接受程度,却并没有随电视对科学的传播力度而增强。如何使公众成为科学传播的受众,成为电视科教节目的忠实观众,本文提出了提升电视科教节目受众传播效果的三个途径:一、细分受众,明确大众与精英、大众与目标受众的关系;二、以受众为中心,引导受众,改变制作理念;三、培养科教节目的稳定受众群。通过这样的方式,可以把广大电视观众吸引到科教节目中来,从而使电视科教节目真正起到传播科学,提高公众科学素养的作用。
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