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数学教学的过程就是教师引导学生进行数学思维活动的过程。小学数学教学的主要任务是积极发展学生的数学思维。培养思维能力。而小学生的思维特点是以具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维。因此，我们在教学过程中，在加强具体形象思维能力培养的同时．更要加强抽象逻辑思维能力的培养。到底应该如何培养呢？
初中数学教学中创造思维的培养
【摘 要】
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数学教学的过程就是教师引导学生进行数学思维活动的过程。小学数学教学的主要任务是积极发展学生的数学思维。培养思维能力。而小学生的思维特点是以具体形象思维为主逐步过
【机 构】
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巨鹿县实验中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2012年8期
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