【摘 要】
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高职教育对接职业岗位，职业标准将是高职人才培养评价的最终依据。以长沙电力职业技术学院输配电线路专业为试点，将国家标准和行业标准对该专业的要求融入评价，建立了三级学生职
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题“高职特色专业职业能力评价体系的研究”(编号:XJK012CZJ004),主持人:王宇;湖南省教育科学规划课题“高职专业‘现场内置、系统外接’工学模式的深化研究”(编号:XJK012CZJ004),主持人:杨尧
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高职教育对接职业岗位，职业标准将是高职人才培养评价的最终依据。以长沙电力职业技术学院输配电线路专业为试点，将国家标准和行业标准对该专业的要求融入评价，建立了三级学生职业能力评价模式，即课堂评价、职业能力测评和综合课程设计三部分层层递进，较为全面、客观地衡量学生的职业能力水平，促进学生职业能力提高和社会认可度。
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