采用燃料氧燃烧直接供热的氧化钙-二氧化碳双床循环系统已经被研究开发,用于从电厂尾气中脱碳。本研究基于实验和化学反应工程原理建立了分析模型,用于系统地研究循环特征,氧化
教育的爱心是神圣的,爱,是眼神的传递,是心灵的交流,是人与人之间最微妙的情感。教师对学生的爱是最能打动学生心灵的力量,是对学生的一种尊重,一种倾听。爱是人类永恒的话题,在教育
本文总结了458例肺包虫囊肿影像学诊断经验。典型X线征除罕见的环形囊壁鲈化外,只有破裂后形成液平面,上有漂浮膜或内囊周围有液体及气体形成双液平面。CT扫描包虫囊肿密度均匀,CT值20Hu以下
语文课堂不仅是学科知识的殿堂,更是人性养育的圣殿。语文教师要学会运用新的基础教育理论优化现代文教学,给学生留出发挥创造力和想象力的空间,搭建适合学生成长的舞台,激发学生
【摘 要】小学数学教育中,传统的教学模式带来的负面影响尤为突出,课堂中教师的提问不能切入教学重点,因此课堂教学效率低下。在此背景下,本文论述了在小学数学教学中提高“问”的有效性的具体措施,旨在推动小学数学的可持续发展进程。 【关键词】小学数学教学 提高 有效性 提问 在小学数学教学中,提问是课堂中十分重要的环节。教师的提问,是对学生课堂听课效果的检验,同时也可以填补学生知识面的漏洞。同时,教师
引言目前我国在控制粉尘排放方面取得了较好的成效,燃煤锅炉等工业排放的烟气粉尘总浓度一般均能够满足国家排放标准。但是,现广泛采用的静电除尘设备、旋风分离器等均难以除
人人都追求快乐,“快乐成长,快乐生活” 已成为当今社会每个人心中普遍存在的潜在追求,让人感到快乐的刺激物很多,一个眼神,一个动作,一句话语……都能在不知不觉中给他人带来快乐。同样,“快乐学习”也成为孩子们对课堂的追求。课堂上处处不乏的就是师生之间的眼神交流,肢体语言以及有声语言的交流,把“快乐”领进我们的课堂,让教师和学生在快乐中体验“传道授业解惑”的“授受”过程,同时在这种快乐的和谐的氛围中,实
为了提高化工生产过程中软测量建模的估计精度,提出了一种基于高斯过程和贝叶斯决策的组合模型建模方法。该方法在对原始数据进行分类的基础上,利用高斯过程对每个子类建立软测量子模型,通过贝叶斯决策方法实现模型的联合估计输出。将该建模方法应用于某双酚A装置的软测量建模中,仿真结果表明,相比于传统的开关切换或加权组合多模型,该组合模型能在实际生产中充分利用样本信息,使得具有更高的估计精度和更强的泛化性能。
Definition of coefficient of carbon transfer in European Standard (EN 10052) is presented as: "Mass of carbon transferred from carburizing medium into the steel