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图式是头脑中抽象的储存经验和知识的网络系统.口译听解实际上是输入信息与译员头脑中已有的图式的动态交互过程.译员对相关领域越熟悉,越能迅速将新信息与已有图式匹配,理解就越顺畅.本文旨在以图式理论为依据,分析口译听解过程中的障碍,进而探讨图式理论对口译听解训练的启示.
从图示理论看口译听解中的障碍及其对教学的启示
【摘 要】
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图式是头脑中抽象的储存经验和知识的网络系统.口译听解实际上是输入信息与译员头脑中已有的图式的动态交互过程.译员对相关领域越熟悉,越能迅速将新信息与已有图式匹配,理解
【机 构】
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广西民族大学外国语学院 广西 530006
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年40期
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