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20世纪四五十年代发生的第三次技术革命,标志着工业社会即将转入信息社会或知识智力社会,它对人口素质提出了前所未有的要求,发达国家纷纷延长义务教育年限,同时对包括学前教育在内的各级教育加大投资及发展力度,师范教育在此态势下亦进入了一个新的转折时期.下面以美、英、法、德、原苏联(包括俄国)及日本为例,来考察一下当代各国幼儿师范教育的改革与发展概况.