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以中心辐射型为例,分析了认知参照点在议论文写作中的作用,提出应把它引入英语写作教学改革中,可规避学生写作中的不连贯现象。研究表明,七种不同的认知参照模式在不同的文章中起着不同的作用。但在以某一类参照模式为主的前提下,文章往往会穿插不同的参照模式实现不同的效果。
认知参照点对英语专业写作教学改革的启示
【摘 要】
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以中心辐射型为例,分析了认知参照点在议论文写作中的作用,提出应把它引入英语写作教学改革中,可规避学生写作中的不连贯现象。研究表明,七种不同的认知参照模式在不同的文章
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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重庆市社会科学规划博士项目“基于事件域认知模型的认知配价理论对间接定语的研究”(2017BS02)的支持
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