“麻花”树下的童心——以生命科学的核心经验谈班本课程的建构与实施

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一、课程起源:聚焦主题内容,捕捉幼儿兴趣紫藤属于藤本植物,一般依附棚架或其他支撑物攀缘而上。紫藤树独特的缠绕方式深深地吸引了孩子们的注意力。迄今为止我们对紫藤树有了长达5周的观察。在这期间,我们根据孩子们的学习兴趣与发展需求对主题内容进行删减和替换,围绕着紫藤树、紫藤花记录了孩子们的学习故事,一个个小小的学习故事构成了本次班本小课程《麻花树下的精彩》。
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