【摘 要】
：
人文精神是对人的精神和文化修养的一种全面关怀,包括价值取向、潜能开发、灵魂塑造、身心愉悦的意识形态构造的关怀和探索. 在教学过程中,教师要抓住这种人文价值主义精神对
【机 构】
：
舒兰市实验中学校,舒兰,132600
论文部分内容阅读
人文精神是对人的精神和文化修养的一种全面关怀,包括价值取向、潜能开发、灵魂塑造、身心愉悦的意识形态构造的关怀和探索. 在教学过程中,教师要抓住这种人文价值主义精神对学生进行全面的培养和提升,努力在课堂中将人文精神充分发挥和渗透,在潜移默化的过程中熏陶学生人文情感,从而使高中英语课堂达到人文精神的教育境界,实现教学的高标准、高目标.
其他文献
本文根据小学生在写作过程中遇到的种种困难,以提高学生的写作能力为目的,从五个方面来讨论如何引导学生排除障碍把作文写下去。这五个方面是:查明原因,对症下药;积极引导,理
江苏省位于我国东部沿海,境内地多平原。全省土地总面积15,390万亩,低山丘陵占14%。林业用地仅有812.25万亩,占土地总面积的5.3%。过去林少柴少。山区农业产量也不高,农作物
阅读是语文学习中的一个重要部分,阅读不仅能提升学生的阅读理解能力,更能提升学生的文学素养,提升其综合素质.然而,现今初中生课外阅读的现状却不容乐观,很多学生对阅读的兴
生物科学是一门以实验为基础的自然科学,高中生物课本中的实验则是在初中的基础上较大程度的延伸和拓宽。本文针对高中生物实验课的特点,从教师的自身素质和驾驭实验课的能力
要提高音乐课的教学质量,应根据儿童好动、好游戏的心理特点,把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来,把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练,转化成生动有
随着教育改革的不断深入,传统单一的教学模式已经无法满足新课标对教学质量的要求. 教育是培育学生素养、才学的基础,也是推动社会发展的重要领域. 如何革新教育理念,转换教
语文课堂教学,不像数学课堂教学那样思路明晰,步骤鲜明;它的思路具有隐蔽性,需要教师们整体把握教材,深入研读文本,宏观调控课堂。在平时的教学实践中,我们不难发现,大部分课
夏日午后,北京搜秀商城7层没多少顾客。转着转着,却发现一个手绘衣物小店里颇有些人气——一位艺术家模样的中年人在一件白棉T恤上描画一只凤凰,那凤凰脖颈修长、色彩绚丽、