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还学权于学生,充分发挥学生的主体作用,让学生主动活泼地开展学习,这样,历史与社会课堂就会充满生机和活力。本文从开放课堂,还学权于学生;鼓励质疑,放飞学生思维;教学相长,实现师生共赢等方面阐述了历史与社会课堂教学如何转变教与学方式的问题。
历史与社会课堂,应放手让学生主动活泼地学习
【摘 要】
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还学权于学生,充分发挥学生的主体作用,让学生主动活泼地开展学习,这样,历史与社会课堂就会充满生机和活力。本文从开放课堂,还学权于学生;鼓励质疑,放飞学生思维;教学相长,
【机 构】
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浙江临海市白水洋中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年6期
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