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教师采用创设情境、再显形象、联系生活、设置活动等多种形式,努力创设儿童喜闻乐见的学习情境和语境。努力让"拼"成为培养语文学习兴趣、语文素养的一个优质平台,一个最佳起点。
爱“拼”才会赢——例谈拼音教学
【摘 要】
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教师采用创设情境、再显形象、联系生活、设置活动等多种形式,努力创设儿童喜闻乐见的学习情境和语境。努力让"拼"成为培养语文学习兴趣、语文素养的一个优质平台,一个最佳起
【机 构】
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江苏省兴化市新生中心小学,
【出 处】
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文学教育(中)
【发表日期】
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2012年12期
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